《世界是永恒进展的》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今日，我说课的题目是《世界是永恒进展的》。接下来我将从说设计理念、说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等方面来完成我的说课。一、说设计理念是以新课程改革的精神为指导，学生改变学习方式，凸显主体地位。 老师转变教学方式，体现主导地位。二、说教材1． 本框在教材中的地位与作用《世界是永恒进展的》是高中政治必修四《生活与哲学》第三单元第八课第一框的内容。世界是一个相互联系的整体，这个整体中的事物是相互作用的，正是这种相互作用构成了运动、变化和进展.进展观点是联系观点的逻辑延伸,是唯物辩证法的又一个总特征。2.教学目标及确立依据根据新课标的要求，根据教材的结构和内容分析，结合高二学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：① 知识目标：理解进展的普遍性.② 能力目标:培育学生用进展的眼光看问题和分析问题的能力,初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。③ 情感态度价值观目标:通过本课学习，使学生学会运用唯物辩证法的进展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会进展的信心,树立远大理想和崇高信念.3。教学重点、难点我把进展的普遍性作为本节课的教学重点。因为学生只有深刻理解自然界、人类社会、人的认识都是进展的，才能用进展的眼光看问题和分析问题.把人的认识是进展的作为本节课的教学难点。因为人的认识本身就是个抽象的概念,虽然认识有对错之分，但是认识没有终点，人类的认识都会经历一个由由浅入深,由不知到知,由知之不多到知之较多的过程.三、说学情高二的学生已经具备观察、分析、理解能力，再加上前面几课的学习，对哲学也有了一定程度的了解.但是哲学本身比较抽象，不易理解，所以在教学中要把一些生活中的材料与课本知识融合，让学生更容易掌握知识。四、说教法为了达到教学目标，突出重点，突破难点,我将采纳讲授法、集体讨论法、启发式教学法、独立探究法等多种教学方法。五、说学法在学法方面我主要实行探究合作学习法、归纳演绎法，使学生通过自己的思考、讨论、分析、释疑，达到深刻领悟知识并灵活应用知识的目的。六、说教学过程（一)创设情境,导入新课PPT 图片展示：通化市城区旧照片和新照片。引出题目——世界是永恒进展的。（二）自主探究，获得新知首先让同学们理解哲学上把世界分成三大领域，并对这三大领域的状况进行探讨,设置探究问题。探究一...
