中卫八小学校工作总结2024 年，对于新生的中卫八小来说，是至关重要的一年。一年来，学校紧紧围绕“狠抓教学质量,提升办学水平”这一中心,遵照“为学生终身进展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑,加强学校管理，不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、主要工作及成果（一）两支队伍建设１、干部队伍建设一是抓理论学习，领导带头学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力;二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、宽容的态度、团结协作的精神，强调领导班子为其他老师作出表率，仔细履行“吃苦在前、享受在后”的服务意识,使得学校的工作贯彻、执行有力。2、老师队伍建设较其他城区学校，我校的老师队伍构成相对复杂,学校老师既有原新墩、大板学校合并来的老师，又有在 2024——2024 年逐年通过参加教育局竞聘新分配来的老师，老师老龄化较严重，教育教学观念有待进一步更新，针对学校实际情况，学校在老师队伍建设方面下了很大力气。(1)为了更新老师的教学理念，快速提升老师课堂教学水平,学校举办了“学骨干、树典型”活动，通过骨干老师优质课展示，使所有老师在教学中有样子可学，通过每人每学期上一节公开课，在“赶、帮、比、超”的氛围中，为老师打造了展示自我的平台，提升了老师水平。（2)开展“一帮一”活动。针对老师情况，学校为一批在教学方面还需要不断完善的老师指定专人帮教,通过一帮一备课、听课、说课、评课及班级管理等方面全程式沟通,提升了部分薄弱老师的能力。（3）积极开展校本培训。在选派老师外出培训的基础上，学校将校本培训作为老师队伍建设的有效途径来抓,通过外出老师二级培训、教学能手经验沟通、主管教学副校长、教务主任专题讲座、网络资源共享等方式，拓宽校本培训渠道，丰富老师教学理念。（二）教学工作1、完善细则,强化管理教学工作顺利高效开展是学校进展的命脉，为了使学校教学工作有章可循,老师教学有“法”可依,学年初，学校通过校委会进一步完善了《中卫八小教育教学管理考核细则》并在全体老师大会通过，细化了学校教学工作章程，更加明确了老师在备课、上课、批改作业、课后辅导、参加活动等方面的规则,以此法律规范了学校教育教学工作.针对教学中出现的问题，严格根据考核细则中的规定执行，使学校教学管理法律规范化、程序化.2、加强学习,提升老师素养...
