第四章 中外著名的幼儿园课程方案及课程改革动向学习目标：1．了解国外和中国著名的幼儿园课程模式（斑可街早期教育方案、直接教学模式、蒙台梭利课程、海伊斯科普课程、方案教学课程、瑞吉欧教育方案、陈鹤琴的“五指活动课程”、张雪们的“行为课程")；2．了解国外幼儿园课程的进展趋势;3．了解我国幼儿园课程改革的简要历史过程及进展趋势第一节 国外著名的幼儿园课程方案 一、斑克街（Bank Street）早期儿童教育方案斑克街早期儿童教育方案,也被称为“银行街"早期儿童教育方案或者进展—互动模式。（一)理论基础1．心理动力学理论（弗洛伊德及其追随者们，尤其是将儿童进展放置于社会背景中的学者的理论)：2．进展心理学家的理论（皮亚杰、温娜等讨论兴趣在儿童认知进展）;3．教育理论和实践工作者(杜威、约翰森、艾萨克斯和米切尔等) “进展—互动"一词可以概括斑克街早期儿童教育方案和其他教育方案的区别.“整个儿童”的概念是儿童进展的各个方面.近年来斑克街早期儿童教育方案已经将其关注点放在进步主义和心理健康这两个更广泛的意义的概念上。（二）目标、内容、方法和评价1．目标（1）培育儿童有效地作用于环境的能力,包括各方面的能力以及运用这些能力的动机；（2)促进儿童自主性和个性的进展，包括自我认同、自主行动、自行抉择、承担责任和接受帮助的能力；（3）培育儿童的社会性，包括关怀他人、成为集体中的一员、友爱同伴等;（4)鼓舞儿童的制造性。这些目标很宽泛，应根据儿童进展的阶段和文化背景的适合性而加以思考和具体化。2．内容斑克街早期教育方案强调儿童的社会性进展,“社会学习”是该方案的核心。以社会学习为核心开展的课程分为六大类：(1）人类与环境的互动;（２）人类为了生存而产生的从家庭到国家的各级社会单位及其与人类的关系；（３）人类世代相传；（４)通过宗教、科学和艺术等;(５）个体和群体的行为；（６）变化的世界。学习的主题可以从对家庭的讨论到对河流的讨论，其主要取决于儿童的年龄和兴趣，也取决于儿童的生活经验和社会要求儿童掌握的知识、技能.3．方法主题网和课程轮是课程设计和实施中常运用的工具.课程的实施常分为以下几个步骤：（1）选择主题；(２）确定目标;（３)老师学习与主题有关的内容，并收集资料；（４）开展活动;(５）家庭参加;（６）高潮活动；(７)观察和评价。４．评价斑克街长期主张更宽泛的评价方法,这种评价立足于理解儿童如何了解属于自己的世界，并为儿童提供一系列的机...
