中学化学实验室的管理与使用 许多学校都非常重视实验室建设，花费一定的资金建起独立于教学楼的科学实验楼，以满足教育教学的需要
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是培育学生理论联系实际的能力,开发学生智力，激发学生兴趣,提高学生观察能力、思维能力、创新能力和动手操作能力的重要环节
如何管理利用好化学实验室使其充分发挥功能是一项综合性很强的工作
笔者结合陇西县第一中学新校的实验设施及教学需求，以及新实验室的结构特点，谈几点看法
1 实验室仪器与药品的存放与定理 实验仪器和药品是开展实验教学的必备物质条件，必须切实加强管理,以确保实验教学正常进行
实验室管理人员应根据仪器和药品的特点,结合仪器室的结构，科学存放
1 仪器的放置 贵重仪器如投影仪、分析天平等,易腐蚀、易受潮如原电池、学生电源、矿物标本金属模型等金属制品存放在小间仪器室，与大仪器室分离;对一些玻璃制品,即常用的滴瓶、试管、烧杯等可与普通药品同室而放，目的是取用方便且仪器不腐蚀;对易燃、易爆、剧毒药品设立加锁专柜，专人管理，严格使用范围、使用手续，防止发生意外事故
2 实验室仪器的保洁、保管与维修 由于实验室工作的辅助性,有时实验室都在做实验，有时一个也不用，所以要用一切空闲时间做好保洁、保修工作，如天平的调试、玻璃器皿的清洗、活塞的涂油等，让仪器常常处于良好的使用状态，延长使用寿命
3 仪器账目的管理 账目是物品管理的依据和凭证,建立账目也是实现仪器科学有序管理的重要环节
仪器账目有总账和各室的明细账,必须账账相符、账物相符
所以,要对近 170 多种化学实验玻璃仪器、近 140 多种药品、20 左右种模型与标本都要张贴标签,填写好仪器类别、编号、名称、进货时间等，而且要对 300 多个实验柜张贴标签，填好仪器类别、柜号、序号、仪器目录编号、仪器名称、存放数量，确保便于查找和使用达到科学有序的管
