中学校本培训工作计划 一、指导思想 为了全面贯彻县教育局《关于中小学老师学段教材教法过关训练的实施意见》的文件精神，坚持以学生进展为本，以向课堂效益要质量为核心，加强老师队伍建设,优化课堂教学行为，强化科研课题引领，切实转变教学质量增长方式，达到促进学生全面和谐的进展. 二、组织机构 组 长:xx 副组长：xx 成 员：xx 三、训练对象 所有学科专任老师 四、训练内容 、教材知识训练任务： （1）、画出九年级教材各单元知识结构图,即完成学段教材教法训练专用本(单元课题知识）中的第一页:单元知识结构图。 （2)、画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图； （3）、完成九年级课后练习题.即完成学段教材教法训练专用本（课后习题）的书写.其中，理化生老师除完成课后作业外，每学期还要完成教学中涉及的 5 个实验操作。 （4）、完成任教年级 64 道学生作业或考试中错题积累与分析,积累的错题书写在学段教材教法训练专用本（学生错题记录)上（每周 2 道,每学期 16 周)。 2、教育理念训练任务 (1）、本学年所有学科老师观看八部反映教育题材的电影,即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封的日记本》、《为生命奠基（讲座）》。 （2）、老师观看电影后,每部电影要记录对自己有启示的三句台词并叙述一个有启示的情节，并就八部电影中的一部写 1 篇不少于 1500 字的观后感（学年末考核时交). 、已经参加过教法集中培训的英语、理化生老师除完成上述训练任务外，还应完成下列两项任务： ①全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计 40 节，其中上册教材 20 节，下册教材 20 节，导课、讲课、提问、板书、结课分别 8 节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填在专用本（课堂教学技能）上. ②全学年完成任教年级教材 8 个单元知识内容分析，其中上册 4 个，下册 4 个,结果填写在专用本(单元课题知识)中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。 、已经参加 cc 年中小学语文、数学高研班和全员班的老师除完成上述训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务: ①积极参加省市以“说课标、说教材"为主要内容的校本研修活动。围绕 XX 年修订版新课标,画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。 ②应用知识结构图改进课堂教学,选取任教年...
