《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案 时间:第 18 周周二 班级： 执教者： 〔班会目的〕： 1、通过辨析,达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到,在使用手机时，应注意时间性、空间性
真正用好手机
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中真正体现出它的价值
3、培育同学们看待事物的辨证思想
〔活动过程〕：1、老师开篇，导入主题
2、揭开序幕:小品（学校手机族日常学习生活的缩影）
3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利"与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳)
4、现场采访（对象:有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）
5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话,对待网络以及一切新生事物）
6、班主任小结,主题班会结束
班会内容：随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速进展，高科技越来越多进入我们的生活领域
在手机诞生 31 年后的今日，手机逐步进入中学生当中
其不仅成为中学生生活中的流行物品,还逐渐成为中学生的必需品
在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“利"与“弊"
上网查找相关资料 2
进行社会调查步 骤 1
通过各种渠道猎取大量信息 2
对不同学校，不同人物,不同年龄进行相关的社会调查 3
整理所获得的资料,进行深化的探讨、分析和讨论问卷调查（学生) 原毕业＿＿＿区（市） 现就读学校＿＿＿ 性别＿＿ 年龄＿＿ 1
是否拥有手机
手机的牌子 A
摩托罗拉 D
手机的型号＿＿＿＿＿＿ 4
手机的价格 A
700 元~1000 元 B
1000 元～1500 元 C
1500 元~200 元 D
2000 元
