《中学生使用手机的利与弊》主题班会教案 时间:第 18 周周二 班级： 执教者： 〔班会目的〕： 1、通过辨析,达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到,在使用手机时，应注意时间性、空间性。真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中真正体现出它的价值. 3、培育同学们看待事物的辨证思想。 〔活动过程〕：1、老师开篇，导入主题。 2、揭开序幕:小品（学校手机族日常学习生活的缩影）. 3、学生自由讨论（从小品中引发思考，进而对手机的“利"与“弊”展开讨, 并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳)。 4、现场采访（对象:有手机的同学，没手机的同学，在座的听课老师等）。 5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考（拓展到对待电话,对待网络以及一切新生事物）。 6、班主任小结,主题班会结束. 班会内容：随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速进展，高科技越来越多进入我们的生活领域.在手机诞生 31 年后的今日，手机逐步进入中学生当中.其不仅成为中学生生活中的流行物品,还逐渐成为中学生的必需品.在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待，找出“利"与“弊"。方 法 1。上网查找相关资料 2。进行社会调查步 骤 1。通过各种渠道猎取大量信息 2。对不同学校，不同人物,不同年龄进行相关的社会调查 3.整理所获得的资料,进行深化的探讨、分析和讨论问卷调查（学生) 原毕业＿＿＿区（市） 现就读学校＿＿＿ 性别＿＿ 年龄＿＿ 1。是否拥有手机？ A.是 B。否 2.手机的牌子 A。诺基亚 B。三星 C.摩托罗拉 D.西门子 E.索爱 F。菲利蒲 G。熊猫 H。小灵通 3。手机的型号＿＿＿＿＿＿ 4。手机的价格 A.700 元~1000 元 B。1000 元～1500 元 C。1500 元~200 元 D.2000 元~3000 元 E。3000 元以上（请写出大概的金额）＿＿ 5。手机的来源 A。自己有零花钱买 B。家长主动购买 C.向家长要求购买 6。每月手机费用 A。100 元以下 B。100 元～200 元 C.200 元~300 元 D。300 元以上 7。手机费支付情况 A.零花钱 B.家长支付 C。有时自己，有时家长支付 8.你使用手机的主要用途(多选) A。同学聊天 B。与家长联系 C。发短信 D.娱乐 E.上网、QQ 9.你使用的电信公司 A。中国移动通信:全球通 神州行 动感地带 大众卡 小神通 B。中国联通：联通 南粤佛山卡 如意通 C。中国...
