中小企业信息化程度调查个人总结我校积极响应《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，对我校的思想政治理论课课程的实践教学环节提出了一些新的要求。学校针对本校学生情况，因地制宜,为切实增强思想政治理论课的教育教学效果,我校在思想政治理论课实践教学环节安排的过程中，积极引导学生主动关注和思考中国近、当代重大经济社会问题，形成客观全面的认识；同时思政老师积极引导学生通过提高自身的思想政治素养，树立正确的世界观、人生观和价值观和积极向上的社会主义荣辱观。另一方面，老师们注重培育学生正确的思维方式,通过对教学实践环节的精心安排,培育了学生们分析复杂社会现象、严谨的学术精神和创新、团队协作精神和口头沟通以及写作等各个方面的能力,大幅度提高我校学生综合素养。为了积极响应学校的号召,我也积极参加的思想政治理论课教学环节中，我也组队参加了实践，我们团队积极准备，先是确定了调研的大致方向，我们最后一致确定将对中小型企业的信息化展开调研,我们的带队老师为了切实增强思想政治理论课的教育教学效果，更新了教育教学观念，进一步凸显我们在调研过程中的主体地位，建构以学生为中心的教学新模式。通过此次调研,我也认识到了，高校的思想政治教育必须加强理论教学和实践教学之间的有机联系,应当实行针对性的教学内容、教学方式以及教学手段的改革，同时切实推动思想政治理论课程的建设，进一步通过加强实践教学来加强思想政治理论课师资队伍建设，推动科研与教学的良性循环,集聚优质的教育教学资源。实现教学双方的互动，推动学生理论结合实际的良好学风的形成.在此次调研过程中,我认识到了理论学习与实践活动相结合的重要性.此次调研活动我的感触颇深，我也学到了很多在书本上没有学到的东西,下面是我在暑假在社会中小型企业调研的一些感触和感想.一、本次实践活动的任务（一）前期准备在前期准备的过程中，我们团队的 6 个人精心合作，取得了突破性的效果，首先，我们队的队员们召开团队会议，先是确定了我们团队的组织原则，约定每个队员都要服从领导,服从组织安排，第一次会议我们就将本次实践活动的一些任务分配了大家，大家也积极参加任务的讨论，大家对自己的任务都非常的满意,然后大家一起讨论此次调研的内容和我们所要面对的对象,经过对国内外形势的分析和我国现阶段的情况，我们团队最终确定将对我国的中小型企业信息化程度展开调研。通过对一系列的问题进行...
