中小学校园文化建设实施法律规范 为贯彻落实中共、中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求，切实提升全县中小学校园文化建设品味,有效发挥校园文化在推动中小学思想道德建设、全面实施素养教育中的重要作用,根据《白银市人民政府办公室印发市教育局《关于加强中小学校园文化建设的指导意见的通知》(市政办发〔xx〕225 号)和县教育局《关于加强全县中小学校园文化建设的指导意见》，结合全县中小学实际，特制定本实施法律规范。 一、指导思想 全县中小学校园文化建设要以科学进展观为指导，以社会主义核心价值体系为统领，以美化育人环境为抓手，以物质文化建设为基础，以制度文化建设为重点，以精神文化建设为核心，以行为文化建设为载体，以学生全面进展、老师专业成长、学校内涵提升为目标，充分发挥校园文化在全面育人中的正确导向和引领作用,优化育人环境，丰富办学内涵，彰显办学特色，实现育人目标。 二、总体目标 全县中小学校园文化建设的总体目标是因地制宜，创设优美的自然环境，奠定物质文化基础；集思广益,提炼体现时代特征、学校特色的办学理念和“一训、三风"，培育精神文化品牌；推陈出新,修订各类规章制度，完善制度文化建设；群策群力,开展多彩的校园文化活动，丰富行为文化内涵;量化考评，推动特色学校创建活动,打造品牌学校. 三、基本原则 先进性原则.校园文化建设要坚持社会主义先进文化方向，充分体现学校先进的教育思想和办学理念，突出与时代精神相符的价值追求。 导向性原则。校园文化建设要紧紧围绕提高教育质量培育创新型人才，提高师生的综合素养上来，使学校真正成为文化育人的摇篮、成为传播社会主义精神文明和先进文化的主阵地，使学生通过先进文化的熏陶、文明风尚的感染、优良环境的陶冶、得到思想上的启迪,性格上的培育、意志上的磨练、心灵上的感应、观念上的认同、品行上的定型和精神上的升华。 整体性原则。校园文化建设是一项系统工程，要遵循教育规律,整体规划、协调进展，做到主体突出，相互映衬，层次分明，统一和谐. 个性化原则.校园文化建设要准确定位,因地制宜，着眼未来,体现创新.在传承学校历史文化，体现时代精神特征的同时，要彰显学校办学理念，突出学校个性特色。 创新性原则。校园文化建设要立足学校实际，充分发挥现有资源优势，在整合利用的基础上有针对性的进行制造性建设。 实效性原则.校园文化建设要以人为本，从细节出发，贴近 学生思想实际，贴近学生生活实际,...
