《中彩那天》说课稿 各位评委老师好，今日我为大家说课的题目是《中彩那天》第二课时,下面我将从教材分析，学情与学法,说教法与手段，教学过程,板书设计五大方面做具体的阐述。一．教材简析 《中彩那天》是人教版小学语文四年级下册第二组的第一篇精读课文。本组课文是以“以诚待人”为专题编写的,讲述了一个个生动感人的故事，整组课文充满了丰富的人文内涵。《中彩那天》讲述了一个修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送还给了同事.作者赞扬了这种诚实、守信的品质，让我们懂得，诚信是人的精神财宝，它比物质财宝更为宝贵。 选编这篇课文的目的是通过课文的阅读,让学生懂得诚实守信比财宝更为重要.同时,学习作者运用精彩的语言，抒发思想感情的方法。1.教学目标 根据本组课文的训练重点“理解重点语句和段落,思考课文中讲述的这些故事对我们做人处事有什么启示"，再结合本班学生的实际情况，把三维目标落到实处,我制定了以下教学目标:（1）理解文中重点词句（2)体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力.（3）能正确、流利、有感情地朗读课文，在理解课文内容的同时，懂得诚实守信是人的精神财宝，它比物质财宝更宝贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。2.教学重难点 根据新课标对本册课文的提出的要求及学生的知识水平我把教学重点定为通过人物的动作,神态，揣摩人物的内心活动,体会人物的情感变化，理解诚实与守信的宝贵.难点是对“父亲面临的道德难题"的理解。二．学情与学法 本课的授课对象是四年级的学生,他们思维活跃求知欲强，有一定的学习习惯和学习方法，初步具备分析问题和解决问题的能力，所以我将采纳如下学法：1、圈画钩点法2、谈话法3、质疑提问法三．教法与手段 因为四年级的学生生活经验有限,仅凭想象很难有深刻的感受需老师提供直观的图像进行理解,因此我制作了相关的多媒体课件，让学生有身临其境的感觉。此外我还采纳提问法，点拨法, 启发诱导法，我根据课文的重点及学生勇于探究的特点设计了一些启发性较强的问题，诱导学生深化理解课文,激发学生学习的积极性，从而达到突破重难点的目的。四．教学过程一、谈话导入1。课始，我会问学生们假如你中了一个 500 万的大奖,你会怎么想，又会怎么做（讨论沟通，导入新课)接着说中了奖你是如此兴奋,课文《中彩那天》父亲中了一辆汽车,他的心情又是怎样的呢?今日我们就接着学...
