民族团结进步先进集体事迹材料——xxxx 中心学校民族团结关系国家的安危和各族人民的根本利益.没有民族团结,就不会有社会的和谐稳定，更不会有经济的繁荣进展。维护民族团结、实现共同进展，是各民族人民的共同心愿.我乡是一个以藏族为主、汉、回、土等多民族共存的少数民族聚居区，全乡共有九年一贯制寄宿制学校小所，寄宿制完全小学 x 所，教学点 2 个（其中寄宿制教学点 1 所），共有教职工 x 名（其中少数民族老师 9 名）,中小学生小名（其中少数民族学生小名)，少数民族学生占学生总数的 78。8％.为此在我乡中小学校开展民族团结进步教育活动,不断巩固和进展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系显得尤为重要。为了扎实做好民族团结进步先进区创建工作,我中心学校在教育局党委的争取领导下开展了一系列宣传教育活动，取得了较理想的成效。一、加强宣传，提高师生对民族团结重要性的认识为加强我乡学校开展民族团进步先进区创建工作的宣传，营造良好的舆论氛围,中心学校在主要路道和校园内悬挂了横幅，各学校出办了主题黑板报和宣传专栏；中心学校党支部根据中小学生年龄特点和认知能力,分初中版和小学版编印了民族团结进步宣传资料,发放到每个学生，并通过“小手牵大手”映射到每个学生家庭，提高了中小学生和村民对民族团结重要性的认识；中心学校党支部还充分利用校刊《xx 教苑》,大力宣传民族团结进步先进区创建活动，报道在我校民族团结进步先进区创建活动中体现出来的先进个人的典型事迹;一贯制学校在德育处的组织下，开展了中小学生民族团结进步知识抢答赛和民族团结进步为主题的手抄报、书画展。三、创新方式,扎实开展民族团结进步教育活动1、中心学校由支部成员和德育处成员组成宣讲团，深化各学校对全乡教职工和中小学生开展了涉藏维稳、反自焚、反暴恐宣讲活动。各学校利用团队日活动时间开展了民族团结进步知识讲座.通过宣讲教育引导、知识讲座等活动的开展，大大提高了全乡师生对民族团结进步知识的知晓度,民族团结意识得到进一步增强,各民族师生相互尊重，和睦相处.2、扎实开展民族团结教育进学校、进课堂工作,将中小学地方课程改为民族团结教育课，充实民族团结教育的教学内容.在全乡中小学师生中广泛开展民族团结一家亲的教育和县情市情省情国情世情教育,大力宣传“三个离不开”思想，深化开展马克思主义民族观、宗教观教育和无神论及科学精神教育。引导师生牢固树立“三个离不开”思想,增强对伟大祖国、对...
