［标签:标题]篇一：中职学校学生处工作总结 政教处 2024~2024 学年度第一学期工作总结 会宁县职教中心 2024—12—26 政教处 2024～2024 学年度第一学期 工作总结 本学期政教处工作在学校党支部、校委会的领导下得到了学校各部门的扶持和配合。在 具体工作中，政教处以学校整体工作和部门工作计划为指导思想,仔细履行工作职责，全面 开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序,顺利地完成了本学年学生各项工作任务。 一、成绩方面 (一）加强学生工作各项制度完善与考核. 本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度，工作中我们加强了贯彻与实施如班主 任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性,值周评比细则的 统一,明确检查，评比标准,克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。 严肃处理严重违纪学生的规定，有效地遏制了严重违纪现象的发生,相对以前来说，我 们学生的打架次数明显比少了许多。本学年继续贯彻班级三包管理之规定，各班级工作责任落实到位到人,卫生良好，公物 损坏少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓,事事有人管的良好的局面。 同时加强了值周老师跟踪检查、指导、巡视督促,大大地激发了班主任工作的主动性， 减少了学生不良行为发生。 （二)本学期,政教处多次组织召开班主任会议，总结工作经验,布置阶段工作任务， 提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导,年轻班主任非常虚心的向老班主任、政 教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平，增强了班主任工作信心，激发了班主任的工作 积极性和工作热情. 1、由于学生整体较差，给班主任老师工作中增加难度，而我们班主任老师在工作中没有 放弃学生,而是更加仔细耐心细致,更加负责的对待学生，对待他们工作。 2、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，因材施教,不同班级、不同学生，采纳不同的教育和管理方法. 3、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作 由于学校学生的特别性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。我们始终强调 班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中,班主任克服了许多困难，全天候和 班级学生在一起,关怀学生生活、学习、身心健康等. （三）加强值周老师工作指导，稳定了学校教育教学秩序.为了搞好学校教育教学秩序， 学校每周安排值周组进行全方位的检查，政教处根据阶段值周工作存在的问题,在实际工作 中，加强跟踪指导，充分发挥其在值周工作中的重要作用，他...
