达州理工职业技术学校 德育工作总结一、围绕一条主线—-爱国主义1、国旗下系列讲话2、军训3、社会实践4、为中华崛起而读书5、学生“干校、团校、党校"二、突出两个重点——行为习惯和心理教育1、日常行为习惯（1）“六讲、五爱、十不”（2)“三别、四带、五无”（3）法制教育:专题报告、社会调查、参加开庭会、反邪教签名活动和看法制教育专题片.（4）值周班级、宿舍和值日班长（5）学生宣誓仪式（6)三月文明礼貌月：礼仪学生（7）十佳学生、文明标兵、文明学生(8)“向不文明行为告辞”签名活动2、学《纲要》、讲《纲要》、实践《纲要》（1）“中学生与道德建设”演讲竞赛(2）学习《公民道德建设实施纲要》和《中学生道德修养读本》(3）教唱“校园德育歌曲"（4）学《纲要》主题班会（5)学《纲要》知识测试（6）向全县家长发出“遵守公民道德法律规范，共筑道德教育网络”倡议书(7）向师生分发和学习《达州理工职业技术学校实施公民道德法律规范 20 字实施细则 30 条》（8）《以德治校以德养性，造就一代合格人才》在市贯彻实施《纲要》研讨会上沟通3、心理健康教育（1)开设系列讲座（2）建立心理健康教育队伍和培训（3）建立心理咨询室（4）开展心理健康教育实验三、建设三支队伍—班主任、教辅人员和职工、校外德育队伍1、班主任队伍建设（1）开展理论学习（2)听专家讲课（3）观看国内优秀班主任事迹报告片（4）走出去参观和学习(5）本校现在和过去优秀班主任事迹沟通（6）“帮学、互学”结对子（7）加强副班主任工作指导(8）继续实行“班主任末尾淘汰制"（9）召开德育工作工作研讨会2、教辅人员和职工建设（1）师德标兵:把评价老师的权力交给学生(师德调查)（2）师生结对子（3）全员育人、全方位育人3、校外德育队伍建设(1)聘请法制副校长(2)校外德育辅导员（3)社区教育委员会(4）家长学校四、培育四种能力1、思想上自育能力2、学习上自研能力3、行为上自律能力4、生活上自理能力五、以“四节”为载体，培育学生五种素养四节：读书节、体育节、艺术节、科技节五种素养:思想品德素养、文化素养、身心素养、审美素养、创新素养 达州理工职业技术学校 二零一三年二月
