渤 海 大 学中西文化比较 结课论文报告论文题目:中西方工业设计教育探究比较姓名：徐飞学号:09090198学院及专业：艺术与传媒学院美术系09 级美术学(艺术设计）8 班教学老师：刘义峰日期： 2024 年 06 月 19 日目录第一部分:摘要第二部分：关键字第三部分:正文内容一、 讨论背景二、中西方工业设计现状比较 2—1 中国工业设计现状及历史进展2—2 西方工业设计教育的历史和现状2—2—1美国工业设计教育的历史和现状2—2-2 德国工业设计教育的历史和现状2—2-3 英国工业设计教育的历史和现状三、中西工业设计教育规模比较四、生源方面的差异五、实践能力培育方面的比较六、从教学资源方面进行比较七、评判标准 八、社会兼容性 九、对我国工业设计高等教育进展的建议第四部分：参考文献中西方工业设计教育探究比较第一部分摘要：随着工业设计进展及其社会认知度的不断提高,我国工业设计高等教育专业也相应多了起来，许多院校纷纷开设了工业设计专业，加入了培育该专业人才的行列
如今，工业设计教育已成为我国设计教育的一支重要力量
趋势固然是正确的，但是我们也要清醒的看到，拥有庞大规模工业设计教育体系的中国却仍然是严重缺乏“设计”的制造大国
这种矛盾的形成和我国工业设计教育盲目地教学有很大的关系
我国工业设计教育体系正处于进展阶段 ,需要从各个角度吸取营养以刺激中国进展,而西方许多国家工业设计教育的进展则较为成熟与完善，因此，我们客观系统的比较、讨论中西方工业设计教育体系的差异，并在此基础上结合自身实际情况“取其精华、去其糟粕"，才能真正促进我国工业设计教育的进展
有鉴于此,本文围绕中西方的工业设计教育体系的历史与现状、实践能力、生源、教学资源、规模评判标准、社会兼容性等做了比较，对于我国工业设计教育体系的整体进展和完善具有积极的意义
第二部分关键字:工业设计、教育、比较、设计现状第三部分正文
