班级主题班会设计方案的格式一、主题班会1、主题班会的概念主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。2、主题班会的形式有：(1）主题报告会；（2)主题汇报会；（3）主题讨论会；(4）科技小制作成果展评会；（5）主题竞赛;（6）主题晚会.2、主题班会的组织组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。3、组织班会应注意的几个问题(1）主题不能过杂;（2)要有的放矢；（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。二、班级主题班会设计方案的书写格式主题（若主题范围很大可增加副标题）活动的目的:(主要写:此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…，掌握…。）活动的内容：(主要写：标题及活动的几大块内容。一般 2—4 块较适宜。）活动的形式：(主要写：主要形式如:辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。）活动的准备：(主要写:人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）活动过程:(一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于 3000 且不多于 6000.过程最后的班主任讲话必不可少,讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬,也可谈谈此次班会的不足处.一般控制在 1—2 分钟。）举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈，才能爱祖国。"因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱,形成质朴健全的人性.针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动准备: 1、准备节目，搜集故事,收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动. 4、场景设计,渲染环境，奠定情感基调。活动过程: 一、宣布活动开始： 甲：亲情,人类永恒的话题。 乙:亲情，...
