学习《义务教育法》主题班会活动目标： 1、使学生知道义务教育的含义和特征，能够从国家强制性、普遍性和免费性三个方面初步分析义务教育的特征。2、通过分析图片、文字、录像等材料，让学生知道我国为什么要实行九年义务制教育，通过联系当地义务教育中存在的问题,让学生知道法律保障义务教育的普及，可以通过法律来维护自己的合法权益。3、通过依法施教事例的分析,帮助学生进一步认识我国法律在保障共面受教育权方面的作用，由此增强学生的法律意识，联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强学生依法维护自己合法权益的意识.活动过程 一、投影：丹阳经济实力在江苏处于中等偏上水平,教育进展却跃入全省先进行列。“党以重教为先,政以兴教为本，民以支教为荣"，在丹阳已成为全社会的共识.市委、市政府把教育现代化建设作为“一把手工程”来抓.在乡镇财税体制改革后,很多乡镇坚持教育进展的目标不变，投入不减.近两年来，用于学校基本建设和内部设施的总投入达到 2.16 亿元。1997 年丹阳市被评为全“双基”教育先进县(市）、江苏省教育先进县(市）。如今在丹阳，乡镇与乡镇、学校与学校，你追我赶,不甘落后。问：丹阳市的乡镇由过去比办企业到现在比办学校这一深刻的变化，给我们什么启示?（设计此问题的目的：培育学生分析问题的能力,在温故中引出新内容。）给我们的启示是：经济社会进展现代化,正强烈地呼唤着人才素养的现代化；而现代化的人才培训，必须领先教育的现代化.丹阳正是从本乡镇经济和社会的实际出发，紧紧抓住经济社会进展对人才培育的要求这一实际,通过教育现代化的实施，来拉动乡镇经济现代化建设。二、我国实行九年义务教育制度(板书） 1。我国普及九年义务教育（板书） 请同学们看投影：材料一:原国家教委制定的《关于在九十年代基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的实施意见》中，确定到 2000 年，在占全国总人口 85%左右的地区普及九年义务教育，初中阶段入学率达到 85％左右，在校生达到 5500 万；小学适龄儿童入学率达到 99％，在校生达到 1。35 亿。我国是一个 12 亿人口的大国,各地区的情况千差万别，实现上述目标要分三步走：1996 年累计在总人口 45％左右地区“普九";1998 年累计在总人口 65％左右地区“普九";到 2000年累计在总人口 85％左右地区“普九"。材料二：据统计,1996 年全国已有 52%的人口地区“普九”,小学适龄儿童入学率和实践入学率分别达到 98.8％和 82.4％；在校生分...
