九年级物理期末考试成绩分析一、试卷结构 试卷共 26 小题,满分 95 分、时间为 100 分钟、考试范围为第 13 章至第 15 章的内容,均为已经学过的内容。具体的题型是 1 题―10 题为选择题分值为 30 分、10 题―19 题为填空题分值 20 分,20―21 题为识图作图题分值为 11 分，第 22，23 题为实验题分值为 18分，24--25 为计算题分值 21 分.全年级平均分及格率为 48。9％.最高分 91 分，最低分 17 分.二、试题总体特征 1。注重基础知识,特别注意了对能力的考查,重视与生活实际的联系。抓住了学生的薄弱环节，很多学生没有法律规范的解题格式和严密的分析思路，缺乏学习新知的能力，知识表述能力很差。试卷 90％以上的题目或相似题目在平常都有过练习和评讲。 题目难度中等，但对我们学校的学生来说是有较大的难度.这次考试成绩在一定程度上反映了老师的教学和学生平常听讲的效果及效率。 2。本次试卷和以往考试试卷相似。三、考试结果及反映的问题 从考试结果来看,成绩不太理想，虽然没有达到我的预期的目的，但还能让人接受,学生的普遍反应是感觉不难，就是不能得分。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重。后面的计算题法律规范性很差. 从学生的答卷分析,也反映出一些问题,这些问题带有一定的普遍性。 1。基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深化。具体体现为选择题得分率低. 2.理论联系实际的能力较差。 3.学生平常听讲效果不好，最典型的体现为第 20，26，题,第 21 画电路图，曾经讲过的题目仍然有很多人做错，这种题目，平常反复练习过，老师对每个同学都个别提问过，而这次仍然不是很理想。四、教学建议： 从考试来看,我们的教学还要注意，总的原则是加强基础知识和基本的能力的培育.具体做法是： 1.加强备课，多讨论学生，多和学生本身出发来设计教学. 一定要让学生真正掌握好该掌握的知识，不能老师自以为是，觉得告诉学生了就行了，没了解学生的真实情况。 2.加强课堂的实效性、学生的知识的落实。抓好基础是关键。加强课堂训练，精心组织训练的题目,以小巧为主，抓好定时训练并及时评讲，一心一意抓好基础。不能贪大求全。 3。用一定量的习题例题来对基本现象、基本概念和基本规律进行训练。通过习题的分析，帮助学生理解和掌握基本知识和基本概念,训练一定量的试题是必要的。 4.要结合学生在解题中存在的问题，强调法律规范解题，要让学生形成法律规范的解题习惯.必要时还要讲解根...
