《书香校园主题班会》教案一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,猎取真知，树立理想,我班决定开展书香校园主题班会。二、教育重点通过活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境,提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野,提兴奋趣，增长见识，培育能力，逐步养成阅读习惯。三、准备工作1、收集小组知识竞赛的题目；2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得;4、安排班委列出可能竞赛的书目纲领，让同学们充分准备竞赛。四、活动程序1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；2、谈谈读书的重要性;3、书“博"会:为书找主人;成语、谜语连连炫;4、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会；5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书,为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级"，所以我们召开这次的主题班会.在人类教育史的过程中,不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过.阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读.通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。2、你说我说—-——-—读书的重要性 书的历史 人类许多伟大的制造，大都经过漫长岁月的进展过程，并聚合无数人的心力,时刻成长、壮大，图书也不例外。以我们中国为例,它至少已有三千五百年以上的进展历史,其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。图书在迭次的制造改进，才有今日的面貌。大体来说历史上，除了某些为特别目的所制作的图书之外，书籍的进展，略有脉络可寻。最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的时代，迈入到有言无文的社会。书是： 教育家说∶书是智慧的钥匙。 政治家说∶书是时代的生命. 经济家说∶书是致富的信息。 文学家说∶书是人类的补品. 史学家说∶书是进步的阶梯。 奋斗者说∶书是人生的向导。 探究者说∶书是通向彼岸的船。 迷惘者说∶书是心中的启明星。 学生们说∶书是不开口的老师. 求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。3、书“博”会为...
