二年级班主任及语文教学工作总结 班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情,自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面进展.作为二年级班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作: 1、培育学生的良好习惯.二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律.利用班会课学习《小学生日常行为法律规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯. 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱护班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血.我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 我的班主任工作，在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为，...
