云南省幼儿园督导评估方案 （试行）一、云南省幼儿园督导评估指标体系A-1 办园目标B—1 办园方向C—1 全面贯彻教育方针C—2 依法办园B-2 办园思想C—3 双重任务C—4 保教结合A—2 办园条件B—3 教职工队伍C—5 定编定员C-6 任职履职B-4 园舍设备C-7 环境C-8 用房设施C—9 设备购置C—10 经费投入A—3 办园过程B-5 行政管理C—11 组织管理C-12 规划管理C-13 规章制度C-14 档案管理C—15 财务管理B—6 师资管理C-16 师德法律规范C—17 培训考核C—18 地位待遇B—7 保育管理C-19 膳食管理C—20 卫生保健C-21 安全工作B-8 教育管理C-22 教育思想C—23 教育计划C—24 教育科研A-4 办园效益B—9 幼儿进展C-25 身体素养C-26 智能进展C—27 品德行为C—28 审美能力B—10 社会反映C—29 社区及家长反映C—30 综合表彰奖励B-11 办园特色C—31 幼儿兴趣C—32 幼儿园特色二、云南省幼儿园督导评估标准A级指标B级指标C级 指标 评 估 标 准评估结果优 秀合 格不合格优秀合格不合格A1办园目标B1办园方向C1全面贯彻教育方针1. 根据全面贯彻教育方针,全面提高教育质量的要求,制定办园目标和促进幼儿全面进展的目标;2. 更新教育观念，树立以人为本的教育观、儿童观和质量观，全面评价幼儿;3。 近期和长期的进展方向明确，无违反教育方针的现象，进展目标得到落实。三项要素基本达到要求有一项要素未达到要求C2依法办园 1。 仔细依照《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《残疾人保障法》、《劳动法》等法律法规办园;2. 仔细执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行）》(以下简称《条例》、《规程》、《纲要》）等教育规章，遵循教育规律办园，幼儿园管理法律规范.二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求B2办园C3双重任务1. 仔细学习《纲要》，明确幼儿园的性质、任务,实现保育、教育目标；2。 幼儿接送时间,寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要，措施具体可行.二项要素基本达到要求有一项要素未达到要求思想C4保教结合1。 以保教工作为中心,园领导主要精力放在保教工作上;2。 人、财、物的安排体现保教并重。基本体现保教结 合有一项要素未达到要求A级指标B级指标C级指标 评 估 标 准评估结果优 秀合 格不合格优秀合格不合格A2办园条件B3教职工队伍C5定编定员1． 教职工与幼儿的比例,全日制不低于 1:8，寄宿制不低于 ...
