人员培训与开发试题一、单选题(共 10 题,每题 1 分）1、在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括( ）(A）老师的教学经验（B）管理人员工积极性 (C）老师的领导能力 （D）管理人员的合作精神2、在培训方法中，（ ）适用于从事具体岗位所应具备的能力,技能和管理实务类的培训
（A）实践法 （B）讲授法 （C）专题法 (D）研讨法3、以下关于敏感性训练的说法错误的是( ）(A）要求学员在小组中就个人情感等进行坦率、公正的讨论（B）目的是为了提高学员对自己的行为和他人行为的洞察力（C）常采纳集体住宿训练、小组讨论、个别沟通等活动方式（D)适用于组织进展训练，不适用于晋升前的人际关系训练4、针对（ ）的培训与开发,应采纳头脑风暴法，形象训练和等阶变换思考等培训方法
（A）基础理论知识 （B）制造性 (C)解决问题能力 （D）技能性5、在案例分析法中,案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ )① 展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案（A)①②③④⑤ （B）①③②④⑤ （C)①⑤②③④ （D）①⑤③②④6、战略层次的培训需求分析一般由( ）发起
（A）咨询小组 (B）人力资源部（C)部门主管 (D)高层管理者7、对于新员工的培训需求分析，通常使用（ ）来确定其在工作中需要的各种技能
（A)行为分析法 （B)层次分析法(C）任务分析法 (D）绩效分析法8、以下关于绩效差距分析模型的说法不正确的是( ）
（A）绩效差距分析是一种全面分析方法（B)需求分析阶段的任务是寻找绩效差距（C）包括发现问题阶段、预先分析阶段以及需求分析阶段(D)发现问题阶段是找出理想和现实绩效存在差距的地方9、在培训效果评估的指标中，技能转换指标通常通过( )来推断
（A)笔试 (B)问卷法（C)面谈 (D）观察法10、以下关于培训效率评估的说法
