太阳能光电应用技术专业人才培育方案论证报告 第一部分:人才培育方案制订的基本过程和依据 一、依据 根据《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2024－2024 年)》、《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会进展的现代职业教育体系的意见》 (鲁政发〔2024〕49号）、《山东省高等教育内涵提升计划(2024-2024 年)》等文件精神，依据教育部职业教育与成人教育司制定的《高等职业学校专业教学标准（试行）》，结合我校省级特色名校建设方案，秉承“以老师为主导，以学生为主体，以德育为先导，以能力为本位，以校企合作为平台，以工学结合为切入点，以实现理论实践一体化教学为方向，以培育高素养的技术技能人才为目标"的人才培育理念，通过专业调研,依据专业人才的社会需求和岗位需求，优化专业人才培育方案，实现“专业与产业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终生教育对接”。 二、基本过程（一)专业调研2024 年 4 月至 2024 年 6 月，太阳能光电应用技术专业老师先后到德州市科技局、新能源产业办公室、大海新能源有限公司、山东力诺太阳能电力集团、山东禹城汉能光伏有限公司、山东旭光太阳能光电有限公司、东营职业技术学院等企事业单位和兄弟院校深化调研，了解了企业对专业人才的需求现状,听取了企业对专业人才的培育意见及建议。通过调研，确定了本专业学生的就业面对：太阳电池、光伏组件生产企业、LED 产品生产企业、光伏发电系统工程建设企业、大中小型光伏发电运营企业的设备操作、现场工艺和技术管理、系统软件电路 SCH、PCB 设计、单片机及 PLC 光伏发电系统软硬件应用、器件检测、系统调试、安装、使用等岗位技术工作和管理工作。初始工作岗位：生产设备运行（太阳电池、组件生产设备操作；光伏发电系统运行 ;电气元件检测；太阳电池及 LED 生产线质量检验等岗位)。光伏发电系统设备安装与调试（光伏发电系统设备安装、调试岗位).光伏发电系统设备检测与维修（太阳电池、蓄电池、LED、存储逆变控制器、电路、仪表等检修岗位).光伏发电系统组件安装，太阳能 LED 灯具制造、调试、安装。进展工作岗位：单片机、PLC 及监控系统控制软件编程；存储、逆变系统电子电路 SCH、PCB 设计与应用;小型太阳能应用产品开发;光伏电池及 LED 生产工艺、技术管理（专业技术管理岗位）。（二)人才培育方案制定过程在学院“课岗证融通，实境化历练”人才培育...
