《压强》说课稿 各位评委老师，大家好! 我今日要说课的题目是人教版八年级下册第九章第一节压强。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程设计等四个方面来展开今日的说课。 一、教材分析1、地位和作用 压强是力学中的一个重要概念，是对压力作用效果的进一步描述,它会成为后续认识浮力产生原因等知识的基础，在科学技术和生产中都常常用到.它是在学习了力及力的三要素、力的作用效果、重力、摩擦力的基础上编排的，是初中物理教学中有关力学知识的一次较大的综合。在本节教学内容中，“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”，是培育学生能力、提高素养的主要载体，“什么叫压强”是本节的主要知识点，“怎样增大和减小压强”帮助学生进一步理解压强的概念，了解压强的应用。 此外，压力、压强与人们的日常生活、生产技术有着密切的联系,本节教材从生活场景走进物理学习，又从物理学习走进社会应用，体现了物理与生活、社会的密切联系。 2、说教学目标 【知识与技能】 （1）能通过实验探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系； （2）能描述压强概念的建立过程,能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算； （3)会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法，并能解释与压强有关的物理现象。【过程与方法】 （1）引导学生归纳、慨括出压力的定义，培育学生的概括能力、表达能力、进展理性思维能力. （2）通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关，引导学生经历科学探究的完整过程，培育学生的观察能力、动手操作能力、信息处理和分析能力。 （3）在压强概念的学习中，学习运用比值定义法和类比法。 （4)了解改变压强的实际意义和基本方法，培育学生的知识迁移能力和解决实际问题的能力。 【情感态度与价值观】 (1）引导学生经历观察、实验以及探究等学习活动,培育学生利用日常用品探究自然现象和自然规律的兴趣,培育学生的发散思维和创新意识，使学生获得成功的体验。 （2）通过生活、物理、社会的密切联系，培育学生勇于探究生活中的物理学原理的精神和将物理知识应用于社会活动的意识 3、说重难点 （ 1)重点:压强大小决定因素及其概念的理解。 （ 2）难点：压力与受力面积的正确理解及压强在生活中的应用。 4、教具学具 演示用：两块砖头、海绵。学生用：压力小桌、塑料泡沫、质量为 200 克的砝码 2 个、铅笔、气球等. 二、说学情 在本节学习之前，学生已经学习了力学的...
