《人民币的简单计算》说课稿索菲雅一、说教材 本节课的教学内容是人民币的简单计算，是选自九年制义务教育出版社的小 学数学一年级下册课本第五章《人民币的认识》中的例5 和例 6
本节课是在认识了人民币，以及人民币单位:元、角、分它们的十进制关系的基础上，学习人民币单位间的换算，主要是元,角之间的换算
通过学习“1 元 2 角=（）角”，使学生不但掌握换算的方法，而且能逆向思考“12 角=（）元(）角
"使学生掌握元、角之间换算的基本方法，懂得有条理地进行思考
教材通过展示超市里商品的标价，教学生认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格
学好本节课能帮助学生解决生活中使用人民币的实际问题,并为后面学习人民币的简单计算打下基础
本节课要达到以下三方面教学目的：1、知识与技能： 知道人民币单位间的换算会进行一些简单的计算
2、过程与方法： 通过购物,培育孩子在生活中会正确使用人民币能力，使学生感受到生活中处处有数学
3、情感态度与价值观:知道爱惜人民币，同时在教学中渗透尊老爱幼等人文教育
教学重点：学会较简单的元、角、分的加、减法计算
教学难点：综合应用知识解决实际问题
二、说学情学生只学了 20 以内数的认识，没有学习 100 以内数的认识所以我在教学过程中出现的数都是 20 以内的,把大于 20 的数放在了最后作为挑战题
根据一年级学生的特点，直观思维能力强、善于模仿、好奇心强但注意力不持久,好动，这些特点成为我设置教学目标和教学方法的依据
因为低年级儿童注意力集中范围在 20 分钟左右，所以本堂课我在讲授过程中穿插老师与学生互动，游戏等活动让学生在欢乐的气氛中，愉快的环境中学习数学
三、说教法学法
根据〈〉对低年级学生的要求,着重培育学生学习数学的兴趣，简单的数学基础知识,以及结合小学生的年龄特征和心理特点、知识范围，在本节课中,我运用自制课件、学具（人民币）等,教具
