班会主题:学会人际交往（一)教学目标：一、知识方面要求：掌握人际交往的原则、技巧。二、能力方面要求：学会归纳问题、认同常见的人际关系处理方法，主动提高交际能力.（二)教学重点:1.人际交往的方法2.学会积极地与人沟通、交往、合作、互助(三）教学过程；一、新课导入 著名的美国心理学家卡耐基说过。一个人的成功 30％靠的是他的专业知识，70％靠的是良好的人际关系.可见人际交往在青少年的成长过程中有多么原重要。因此，学会人际交往，建立良好的人际关系，已成为当代青年必备的基本素养。那么，人际关系是什么？有什么重要的作用呢？ 二、人际交往的含义与作用 人不能离开社会而存在，人的心理进展离不开社会活动,而人际交往是社会活动的一个重要方式，离开了人际交往，人的心理不可能健康地进展，所谓人际关系是指人与人之间通过一定的方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。有了人际交往，人类才得以繁衍，在文明社会里，交往不仅是人类生存的基础，也是基本需要。经讨论证实,人际关系具有以下功能：1.产生合力形成互补2。促进自我认识和自我完善。3.信息交往的作用____毛泽东一生与各界人士交往，善于从交谈中猎取各方面的知识.1951 年为支援朝鲜抗击美国,决定派兵援朝，原定为支援军，后经黄炎培先生认为不如改为“志愿军”,后采纳建议,这样就可师出有名。4。具有身心保健的作用。三、心理测验 在下面的 20 个交往能力自测题中，您能迅速地判定您的反应吗？我们把反应的情况分成 5 个等级，请根据您的实际情况选择其中的 1 种填在题后的括号里。总是=1 分；常常=2 分；不确定=3 分;间或=4 分；从不=5 分。1.您能自如地用口语表达您的情感。 ( ）2。您能自如地用非口语（眼神、手势、表情等)表达您的情感. ( ）3.您在表达自己的情感时，能选择准确恰当的词汇。 （ ）4.别人能准确地理解您用口语或非口语所要表达的意思。 （ ）5。您能很好地识别别人的情感。 （ ）6。您能在一位有自闭症的朋友前轻松自如地谈论自己的情况. ( ）7.您对他人寄予深厚的情感。 （ ）8.别人对您寄予深厚的情感. ( ）9.您能与观念不同的人沟通感情. （ ）10.不同观念的人愿与您沟通感情。 ( )11.同学乐于向您诉说不幸. （ ）12。您不轻易对同学做出评价。 （ ）13。您明白自己在交往中的一些不好的习惯。 （ ）14.当和同学讨论时，您善于倾听同学的意见而不强加于人。 ( ）15.在和别人要发生...
