社 会 实 践一、什么是社会实践?社会实践是相对于单纯的理论、课程学习的行为,可以是了解社会的行为,也可以是实践的行为。参加校园社团活动，了解社会和社会兼职工作,参加公益性的社会活动,与本专业相关的实践、试验,去企业参观、实习等都是社会实践活动。参加社会实践是中职生了解社会、了解职业和深化自身认识的重要途径。通过这些专业性和职业性较强的参观、考察及实践,了解自己将要从事的工作，促使自己进一步明确今后的努力方向。大部分学校都会从第一学期就开始让学生到基地去参观、见习，直至最后组织、安排中职生到相关工作岗位上去锻炼。迅速适应企业的管理环境，是用人单位的普遍要求.事实上,很多毕业生刚上岗，不适应企业管理环境或者被企业淘汰，并不一定没有胜任职业岗位的知识能力，而是由于缺乏适应企业管理和人际关系的能力素养，无法在企业的环境里找准自己的位置,很好的发挥自己的专业技能。所以,中职教育不仅要教会学生必要的专业操作技能，还要培育学生适应社会、企业，并在社会、企业中生存、进展的能力。二、中职生参加社会实践的重要性和必要性国家教育部、财政部关于印发《中等职业学校学生实习管理办法》的通知中第三条规定：“本办法所称学生实习，主要是指中等职业学校根据专业培育目标要求和教学计划的安排，组织在学校到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实习,是中等职业学校专业教学的重要内容。中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习。”社会实践活动主要在教学计划外的课余时间进行，之所以必须在教学计划外开展社会实践活动，一是由于学制、理论教学任务繁重等方面的原因，教学计划内安排的实践环节时间有限，难以完全达到实践环节教育目的;二是社会实践活动的教育内容、方法、途径也不同教学计划内实习，具有特别的教育作用。职业教育必须以就业为导向,中职教育其实就是就业预备教育,学校教育目标定位就是培育服务生产一线的初中级技能人才.校园文化建设也应该顺应职业教育的进展方向，体现职业教育特色,着力培育学生良好的职业道德素养和职业能力。中职教育不仅要教会学生必要的专业操作技能，还要培育学生适应社会、企业,并在社会、企业中生存、进展能力，逐渐缩小校园文化与企业文化的距离，使职业学校的学生从入学起就在一定程度上了解、熟悉并认同企业文化，让他们今后能顺利地实现从学生角色到企业员工角色的转变，从而达到零距离就业的目的,即“下得去，用得上，留得着"。但从实际情...
