仙人中学教学常规管理细则为继续贯彻落实盂县教育局 08、09、10 年一号文件精神和教育局关于加强学校精细化管理以及法律规范办学行为的指导意见，进一步加强我校教学管理，法律规范教学行为,切实有效地提高我校课堂教学效率，根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，对教学常规实行定量和定性相结合的实行办法考核，特制定本细则，请全体老师仔细遵照执行。一、备课常规1、备课是上好课的前提.老师仔细备好每一节课，是上课的必要准备,严禁无教案上课，不允许照抄教案或以旧充新的现象发生（可以在旧教案的基础上进行补充和创新、增补)。2、教学设计分详案和简案。新授课、讲评课应设计详案，复习课可设计简案。新授课的教学设计应以课时为单位，每周教案节数应为每周课表的正课节数。作文设计要有范文。3、教学设计的内容包括：课题,教学目标，教学重难点、教法学法（教学过程和作业设计），板书设计和教学反思。4、实行个人备课和集体备课相结合,以个人备课为主，要做到“五备”。一备课程标准，教案设计必须符合课程标准要求；二备教材，三个层次结合：学期备课、单元备课、课时备课;三备学生，做到三个了解:了解学生的学习态度，了解学生的知识、智力水平，了解学生的学习方法；四备方法，做到教法、学法两同步。应根据教学任务、教学目标、教材特点以及学生年龄特点、知识水平、精心设计教学方法。学法应与教法同步，在备教法的同时，应围绕如何使学生积极主动地学好基础知识，进展智力，培育能力来指导学法;五备教具，配合我校薄弱学校改造项目，根据学科特点和教学内容要求，从实际出发运用多媒体教学。5、加强集体备课活动。备课组就教材、教法分析，确定重难点解决的办法，对教学进度的安排和时间分配作调控，统一设计学习资料和检测试题，以达资源共享、群策群力之目的。6、教学设计为每月教学常规检查的基本内容。在规定时间内未将教案交回教导处的按无教案记。二、上课常规1、课堂教学是学校教育的主渠道，是教学过程的中心环节，是提高课堂教学效率和教学质量的关键。老师应仔细上好每一节课，全面完成知识传授、能力培育和德育教育的任务.2、老师要注重课堂礼仪法律规范。⑴ 老师应准时上课。坚持课前三分钟候课制度,杜绝迟到早退、中途离堂,若一节课迟到、早退、中途离堂超过 10 分钟均属旷课行为。⑵ 课堂上，老师应注意自己的仪表、穿着.不得着背心，穿拖鞋进教室,不得接打手机，不允许在课堂上抽烟或挪做其他事情。⑶...
