竞赛专题辅导一：空气和氧气内容综述： 咱们每天都在空气包围中生活，氧气维持着人类生命，大量有关问题必将提出，向竞赛者 挑战，解题圆满，则需 1、有强烈环境保护意识，关怀大气污染，防污措施，注意有关信息，储备有关知识，2、坚实基本知识，掌握空气构成，重要成分氧气等性质，试验室制氧气原理并灵活运用到解题中。 要点讲解： 一、用基本试验知识进行有关试验创设和评估。 例，为测定空气中氧气，氮气体积含量，同学们设计了下列三种试验方案， a、取一定量空气与足量铜粉加热使其充足反应，然后在同样条件下测反应后气体体积。 b、取一定空气与炭粉充足燃烧后，在同样条件下测得体积（气体）变休 c、在密闭客器内放入试验中小鼠，让它充足呼吸其而氧直至因缺氧中昏迷，测出容器内被消耗气体体积。 你认为抵达较精确测得空气中氧气与体积含量，可取方案为＿＿＿＿＿ 解析:1、根据氧气,氮气不同样性质将其分离,氧气支持燃烧氮不能,设计 a,b;氧气供应呼吸,氮不能，设计 c。2、氧气要耗尽，余下氮气要纯，测试才准。b 中燃烧产物有气体二氧化碳，不可取。c 中小动物昏迷不一定将氧气耗尽。a 中铜将氧气反应完只有固体产物，则答案 a。 （配合习题 1） 二、关怀储备有关大气知识并迁移解题。 ★例 1，自然界中，绿色植物维持着二氧化碳和氧气转换。已知在光照和叶绿体作用下。二氧化碳和水反应转化为植体内淀粉和氧气，这一过程称为光合作用。 请写出植物进行光合作用化学方程式（淀粉用化学式 CxHyOz 体现） 解析：将光合作用过程严格按化学用语体现,注意条件精确及配平 答案：（淀粉）+ 例 2，伴随人类历史发展，工业进步，使大气受到污染原因增多。目前，将大气污染源分为两大类，即＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿气体一般为＿＿、＿＿＿、＿＿、而这些气体往往来自于＿＿＿＿＿燃烧和工厂排放＿＿＿。 解析：需要关怀咱们生存环境，如空气质量报导等，积累这些常识。 答案：粉尘，气体；；矿物燃料（石油，煤，沼气）；废气。 例 3，飘尘即物质燃烧时产生小颗粒被空气托浮。它们与空气中接触，转化为，同步使空气中酸度增长，分析飘尘起作用为＿＿＿＿＿作用，酸雨形成原由于＿＿＿＿＿（用化学方程式体现），防止污染措施①煤中掺石灰燃烧，转化为又氧化到，②通入石灰乳，制成用于制纸，请写出波及化学反应方程式。 解析，积极采用措施运用化学知识，将有害物转化为盐，是酸性氧化物。 答案；催化； 例 4...
