第三节 -年九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器学案 新人教版导学目的知识点：1、 理解什么是电磁铁。懂得电磁铁的特性和工作原理。2、 理解影响电磁铁磁性强弱的原因。导学措施：讲授法 试验法课 时：1 课时课前导学1、我们把插入 的 叫电磁铁。它 时有磁性， 无磁性。2、电磁铁的磁性强弱与 和 及有无 有关。课堂导学 1、 电磁铁演示试验：取一种带有铁芯的螺线管、某些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观测发生的现象，然后断开电路，观测发生的现象。现象表明：螺线管通电时 ，断电时 。我们把 叫电磁铁。它运用于我们生活的诸多领域。2、 怎样使电磁铁的磁性强演示试验：将刚刚的试验电路图中加一种滑动变阻器，闭合电路，调整变阻器的滑片 ，使电路中电流的大小发生变化，观测吸引大头针的数目有什么变化。试验现象表明： 。那么电磁铁的磁性强弱还跟什么原因有关呢？探究试验：问：怎样判断电磁铁磁性强弱？答： 。猜想：电磁铁的磁性强弱与 有关。设计试验（学生在老师的引导下设计试验，注意变量的控制）。进行试验，完毕下面的表格。试验次数保持不变的原因变化的原因实 验 现 象判 断12试验结论：影响电磁铁磁性强弱的原因有 、 、 。带有 ， 越强， 越多，磁性就越强。简单解释电磁铁强弱的几种原因。简介电磁铁的几种详细应用：电磁起重机，电磁选矿机等等。教师引导、学生归纳小结课堂练习1. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的长处诸多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来 控 制 ； 电 磁 铁 的 南 北 极 可 以由 来控制，使用起来很以便．在电流一定期，螺线管的匝数越多，它的磁性越 ．2．某同学的试验装置如右图 9-19 所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合后来，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将 ；假如其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。 3．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么原因有关．既有线圈匝数分别为 50 匝和 100匝的外形相似的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图 9-26 的电路中．闭合开关 S 后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片 P．反复了多次试验，记录如下： 50 匝的电磁铁100 匝的电磁铁试验次数123456电流表达数／A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目／枚5810101625（1）试验中小丽是通过电磁铁 来...
