高中数学人教A版必修二教案教情分析教材地位空间几何体是几何学的重要主成部分，几何学是研究现实世界中物体的形状大小与位置关系的数学学科。教学理念通过认识空间图形，培养和发展学生的几何观测能力、运用图形语言进行交流的能力、空间想象能力与一定的推理论证能力是高中阶段数学必修课程的一种基本规定。教学设计思绪在教科书中，各节根据需要，开设了“思考”、“观测”和“探究”等栏目，把学生作为学习的主体来编排内容，符合新课程的理念．有助于学生开展自主和合作学习，实现教师教学和学生学习双重行为方式的转变．教学措施在编排方面．在每章均有章头图和引言，作为本章内容的导入，使学生对该章学习的内容产生悬念，发生爱好，从而初步理解学习该章内容的必要性．增长了教材旁注，并且多处提到处理问题的基本数学思想措施． 学情分析教学对象高一 9、10 班学生状况学生基础知识不够扎实，知识面狭窄。学法指导探索、讨论学期教学计划安排 周次教学内容1必修 1 第一章 集合与函数概念1．1 集合（约 4 课时）21．2 函数及其表达（约 4 课时）31．3 函数的基本性质（约 3 课时）小结与复习（约 1 课时） 4第二章 基本初等函数2．1 指数函数（约 4 课时）5国庆放假62．1 指数函数（约 2 课时）2．2 对数函数（约 2 课时）72．2 对数函数（约 4 课时）82．3 幂函数（约 1 课时）第三章 函数的应用3．1 函数与方程（约 3 课时）93．2 函数模型及其应用（约 4 课时）10必修 2 第一章 空间几何体1．1 空间几何体的构造（约 2 课时）1．2 空间几何体的三视图和直观图（约 2 课时）111．3 空间几何体的表面积和体积（约 2 课时）小结与复习（约 1 课时）12中段考、评卷13-15第二章 点、直线、平面之间的位置关系2．1 空间点、直线、平面之间的位置关系（约 3 课时）2．2 直线、平面平行的判定与性质（约 3 课时）2．3 直线、平面垂直的判定与性质（约 3 课时）第一、 二章单元复习、测验与评卷（约 3 课时）16-17第三章 直线与方程3．1 直线的倾斜角与斜率（约 2 课时）3．2 直线的方程（约 3 课时）3．3 直线的交点坐标及距离公式（约 3 课时）18-19小结与复习（约 1 课时）第四章 圆与方程4．1 圆的方程（约 2 课时）4．2 直线、圆的位置关系（约 4 课时）4．3 空间直角坐标系（约 1 课时）20-22期末复习与考试 教 学 设 计 方 案课题柱、...
