Lesson 1教学内容：Lesson1:Hello 课时1教学目的：1：能听、说、识别：hello hi name 2:认识与本课有关的几种人物：Da Ming（大明）Amy（埃米）Sam（山姆）教学重点、难点：单词：hello hi name 句型：What’s your name? My name is .教学准备：词汇卡片 三个头饰教学过程：一、开始上课1、由于本单元是开学第一种单元，有诸多同学对英语一无所知，因此在教课过程中，尽量使用简单的英语口语，必要的地方一定使用汉语教学，尽量给学生创设一种良好的学习环境，教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。如：说 Stand up, please 和 Sit down, please 时，教师可以用手势：双手向前平伸，手心朝上摆动示意学生起立，相反表达坐下。．教师用英语说：Now class begins．然后借助手势让学生起立，用英语向学生问好。T：Good morning，class！S：Good morning，teacher！然后用英语说：Sit down，please．并同步做出请学生坐下的手势。教师向学生解释 Good morning 的意思，并告诉学生下午好应说“Good afternoon”。用手势简介teacher 和 class 这两个词，然后要全班用相似的语句来应答。T：Good morning，class！Ss：Good morning，teacher！T：Good afternoon，class! Ss：Good afternoon，teacher！反复训练几次，直到学生练熟为止。教师可以反复反复：Stand up．及 Sit down，please．等用语，让学生们做出对应的动作，直到确信学生已经能听懂为止。2、教师用英语向学生做自我简介。教师告诉全班学生：We’re going to learn Lesson One today．并用中文（今天我们学习第 1 课）重说一遍，让学生听懂即可，并板书 Lesson One 在黑板上。教师拿出事先准备好的写有自己姓名的汉语拼音卡片，指着自己，对学生说：My name is×××．二、新课1、Hello/Hi,My name is .分两部分专家此用语：学习 HELLO:hello 与 hi 可以互用。都表达“喂，你好。”但 hi 比 hello 用得更多，显得更随和亲近。尤其美国年轻人所使用。打电话时不用 hi 用而 hello。熟人、朋友会面时，彼此仅仅说声 Hi!就可以了。用 hello 时，不能 Hello, hello, hello!这样反复使用。边做动作边说 hello，让学生模仿练习。2、角色饰演：规定自告奋勇的学生个别同老师练习对话。当叫起一名学生时，说 Stand，please 并做出让该学生起立的手势。规定学生说：Hello. My name is 一对一练习将...
