-年九年级物理全册 10.4 热机教案 北师大版【教学设计理念】本节课的教学内容是热机，在教学过程中重要运用多媒体向学生展示平常生活中常见的汽油机和柴油机的工作原理及过程，让学生真正体会到从生活走向物理，从物理走向社会这样的理念，使他们真正懂得学习物理的重要性，明白学好物理知识对处理实际问题的作用。【教学对象分析】我们的学校属于是农村中学，大多数学生来自农村，对平常生活中的热机只有某些浅显的认识，由于条件限制，又不也许到热机生产厂去参观。因此，在本节课中，运用多媒体进行教学，显得尤为重要，它可以让学生很直观的去理解热机内部的构造及工作过程，再结合教师的讲解，很容易让他们掌握本节课的内容。【 教材分析】 本节重要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生理解内燃机的重要构造；大体理解内燃机工作时，能量的转化与转移状况；理解内燃机在现代生活，尤其是交通方面的应用。【教学目的】一、知识与技能1、、理解汽油机和柴油机的基本构造和工作原理。2、理解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。二、过程与措施1、通过观测汽油机、柴油机的工作过程，可以简单地描述它们的重要特征，培养和提高学生的观测能力。2、通过对汽油机、柴油机构造的观测，有对观测到的现象做出判断的意识。三、情感、态度与价值观通过对本节课的学习，培养学生乐于探究机械中的物理学道理的良好习惯。教学重点：热机的工作原理，四冲程汽油机的工作过程。教学难点：四冲程热机的工作冲程的异同点和能量转化。教学措施：自主探究、观测分析、讨论交流 自主阅读【教学过程】一 引入新课 提问学生几种问题 ① 你们曾经乘坐的交通工具有哪些？ ②当今社会重要的交通工具有哪些？ ③你能说出它们的动力装置是什么吗？ 汽车是我们生活中不可缺乏的交通工具，那么汽车在行驶过程中靠什么提供动力？火箭为何又能上天呢？ 课件动画展示酒精灯给试管中的水加热，你观测到什么现象？这阐明了什么？在这个过程中能量是怎样转化的？二、新课教学1、 讨论：用燃料燃烧来烧水，常常看到壶盖被顶起来，这是为何呢？2、多媒体动画播放：在试管中装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到什么现象？讨论这一过程中能量的转化状况、安全性和改善的方向。（注意：软木塞不要塞得过紧，省得试管炸裂伤人）在热机中能量转化的基本过程就是这样的。3、学生阅读教材回答问题（1）什么是热机？热机的种类有哪些？（2）内燃机分为哪两类？分...
