【34X】员工素质测评的基本原理（一）个体差异原理员工测评的对象是人的素质。员工测评的基本假设认为，人的素质是有差异的，这种差异是客观存在的，是不为意志所转移的。（二）工作差异原理员工测评的另一种假设是，不一样的职位具有差异性。不一样的工作责任，对完毕这些任务的人有着不一样的规定。不一样的工作就要由拥有对应素质的人来承担。（三）人岗匹配原理所谓人岗匹配就是按照人适其事，事宜其人的原则，根据个体间不一样的素质和规定，将其安排在各自最合适的岗位上 ，保持个体素质与工作岗位规定的同构性，即保持个体需要与工作酬劳的同构性，从而做到人尽其才、物尽其用。人岗匹配包括：工作规定与员工素质相匹配；工作酬劳与员工奉献相匹配；员工与员工之间相匹配；岗位与岗位之间相匹配。【35X】员工素质测评的类型[（一）选拔性测评（二）开发性测评（三）诊断性测评（四）考核性测评]（一）选拔性测评：选拔优秀员工为目的的测评。特点：1、强调测评的辨别功能，即要把不一样素质不一样水平的人辨别开来。 2、测评原则刚性强，即测评原则应当精确，不能使人模糊不清。 3、测评过程强调客观性，即尽量实现测评措施的数量化和规范化。 4、测评指标具有灵活性。 5、构造体现为分数或等级。（二）开发性测评：以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供根据。（三）诊断性测评：以理解现实状况或查找本源为目的的测评。特点：1、测评内容或者十分精细（查找原因），或者全面广泛（理解现实状况）。 2、成果不公开。3、有较强的系统性（四）考核性测评：又称鉴定性测评，是指鉴定或验证某种素质与否具有以及具有的程度为目的的测评，它常常穿插在选拔性测评中。特点：1）概括性；2）成果规定有较高的信度和效度。【36X】员工素质测评的重要原则（一）客观测评与主观测评相结合所谓客观测评与主观测评相结合是指在素质测评过程中，既要尽量采用客观的测评手段与措施，又不能忽视主观性综合评估的作用；既要强调客观性，又不能完全追求客观性，要最大程度地发挥测评工具客观性与测评主体主观能动性的作用，让它们彼此优势互补，而不要互相对立。（二）定性测评与定量测评相结合所谓定性测评，就是采用经验判断与观测的措施，侧重从行为的性质方面对素质进行测评；而定量测评，就是采用量化的措施，侧重从行为的数量特点方面对素质进行测评。（三）静态测评与动态测评相结合静态测评是指对被测评者已形成的素质水平的分析...
