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2025年七年级语文下册专题己亥杂诗古诗词鉴赏及考点素材新人教版

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七年级语文下册 专题《己亥杂诗》古诗词鉴赏及考点素材 新人教版年级:姓名:《己亥杂诗(其五)》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入唐宋时期的诗歌在咱们学过诸多了,今天我们将学习一首距今仅一百数年的诗歌,那就是清代龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。 二、目的1、理解诗歌的作者及创作背景;2、品味名句,增长语言积累,丰富文化积淀;3、理解诗歌的思想内容,把握作者的思想感情。三、原文己亥杂诗(其五)龚自珍(清)浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。四、注释《己亥杂诗》:选自《龚自珍全集》第十辑。浩荡:无限。吟鞭:诗人的马鞭。吟,指吟诗。落红:落花。化作春泥:变成春天的泥土。五、诗意离愁无限,白日西斜,一边吟诗,一边扬鞭东指,眼前是天涯路漫漫。凋落的花朵仍然有情故意,化作春泥,更护新花。六、赏析浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。此诗前两句写景。望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。诗人的马鞭所指,东即天涯海角,可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想,亦未割断自己与朝廷的感情牵连。落红不是无情物, 化作春泥更护花。后两句抒情。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,虽然委落尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。作者以落红自比,言外之意是自己虽然辞官,但仍会关怀国家的前途命运。景中寓情,情中有景,情景交融。七、文学常识1、作者简介龚自珍(1792-1841),字璱(sè)人,号定盦(ān),浙江仁和(今杭州)人,清代思想家、文学家。讲究“经世致用”,主张改良内政,抵御外辱。其诗多取材于社会现实,具有忧国忧民的思想感情,兼具思想的深刻性和艺术的独创性。著有《定庵文集》,今人辑为《龚自珍全集》。2、作者生平龚自珍,曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。由于力主改革弊政,受当局排挤,48 岁那年愤然辞官南归。他的诗文主张“更法”、“改图”,揭发清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情,被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 有《龚定庵全集》。 3、写作背景《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》。清道光十九年(1839)是己亥年,这一年诗人辞官离京,返回杭州,后又北上接迎家眷,在南北来回的途中,他看着祖国的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生情,思绪万千,即兴写下了一首又一首诗,共写成七绝 350 ...

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