2025年七年级语文下册专题己亥杂诗古诗词鉴赏及考点素材新人教版

七年级语文下册 专题《己亥杂诗》古诗词鉴赏及考点素材 新人教版年级：姓名：《己亥杂诗（其五）》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入唐宋时期的诗歌在咱们学过诸多了，今天我们将学习一首距今仅一百数年的诗歌，那就是清代龚自珍的《己亥杂诗（其五）》。 二、目的1、理解诗歌的作者及创作背景；2、品味名句，增长语言积累，丰富文化积淀；3、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。三、原文己亥杂诗（其五）龚自珍（清）浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花。四、注释《己亥杂诗》：选自《龚自珍全集》第十辑。浩荡：无限。吟鞭：诗人的马鞭。吟，指吟诗。落红：落花。化作春泥：变成春天的泥土。五、诗意离愁无限，白日西斜，一边吟诗，一边扬鞭东指，眼前是天涯路漫漫。凋落的花朵仍然有情故意，化作春泥，更护新花。六、赏析浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。此诗前两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。落红不是无情物, 化作春泥更护花。后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，虽然委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关怀国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。七、文学常识1、作者简介龚自珍（1792-1841），字璱（sè）人，号定盦（ān），浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文学家。讲究“经世致用”，主张改良内政，抵御外辱。其诗多取材于社会现实，具有忧国忧民的思想感情，兼具思想的深刻性和艺术的独创性。著有《定庵文集》，今人辑为《龚自珍全集》。2、作者生平龚自珍，曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。由于力主改革弊政，受当局排挤，48 岁那年愤然辞官南归。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭发清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。 有《龚定庵全集》。 3、写作背景《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》。清道光十九年（1839）是己亥年，这一年诗人辞官离京，返回杭州，后又北上接迎家眷，在南北来回的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，共写成七绝 350 ...