《图书馆学概论》考试大纲 第一章 图书馆学：对象、体系与内容1 、图书馆学研究的微观对象， 是指图书馆的各个构成要素，及作为其工作对象的知识、信息等
2 、图书馆学研究的宏观对象， 是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系
3 、图书馆学研究对象多样化的原因 : 一是由于图书馆学所研究的重要对象—图书馆现象自身处在不停的发展、变化之中，在人类文明发展的不一样阶段，图书馆体现为不一样的形态，在信息时代它又将展现与此前完全不一样的形态，图书馆的发展无止境,人们对于它的认识也是发展变化着的;二是由于图书馆现象的复杂性,研究者因各人所站角度，所用措施的不一样，所观测对象的范围有差异,也会导致结论的差异
4 、图书馆学研究对象的不一样认识阶段： 第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的详细工作技术，或者是图书馆管理;第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能；第三阶段,图书馆学的研究对象是信息交流
第四阶段：信息资源成为图书馆工作的对象,因而也成为图书馆学的研究对象
5 、整理说 ：代表人物是德国图书馆学家施莱廷格，他在《试用图书馆学教科书大全》一书中提出：”图书馆学是符合图书馆目的的整理方面所必要的一切命题的总和"，并据此认为图书馆学研究的对象是”图书馆整理”，其主体内容是图书的配置和目录的编制
6 、技术说： 代表人物是德国艾伯特、丹麦莫尔贝希和美国杜威，艾伯特在《图书馆员的教育》一书中指出：”图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术"，图书馆学是"图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和"
莫尔贝希将艾伯特的思想深入系统化
杜威则宣称，他不追求什么理论上的完整体系，而只是从实用的观点出发来处理实际问题
他宣称,在图书馆学研究领域内,理论的对的性应让位给实践的应用
7 、管理说 ： 代表人物是英国的帕尼兹和爱德华兹
帕尼兹重视图书的系统整理
