外研版小学四年级英语下册教学计划 一、课标要求: 老师应依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;提倡语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点,正确把握语言知识与语言技能之间的关系.小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培育良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。小学英语学习的一个主要目标是培育学生学习英语的兴趣，所以课标要求学生对学习英语有持续的兴趣和爱好，比如对各种英语学习活动的兴趣、积极与他人合作、共同完成学习任务等. 1、语言技能： 能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。 能运用一些最常用的日常套话(如问候、告辞、致谢、致歉等)；能认读所学词语； 能正确朗读所学故事或短文. 能按要求用简单的英语做游戏； 2、语言知识: 知道字母名称的读音；了解单词是由字母构成的。了解问候、告辞、感谢、致歉、介绍、等交际功能的基本表达形式. 3、情感态度：对各种英语学习活动有兴趣；积极参加各种课堂学习活动；在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；敢于开口,表达时不怕出错;遇到困难时主动请教;能体会到英语学习的乐趣。 4、学习策略：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教; 在学习中集中注意力; 5、文化意识：知道英语中最简单的称谓语，问候语和告辞语；对一般的赞扬,请求等做出适当的反应;知道国际上最重要的文娱和体育活动;知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；知道主要英语国家的首都和国旗；了解世界上主要国家的重要标志物,如：英国的大本钟等; 二、学情分析： 四年级这个班，学生人数三十七个，经过一段时间的英语学习,这些学生养成了一些良好的学习英语的习惯，也有一定的综合语言运用能力.对英语有着浓厚的兴趣,对知识的猎取有强烈的求知欲望.但是班级内仍存在着不好的学习习惯，作业不能按时完成，老师应及早纠正他们的不良习惯，让他们认识到学习英语的重要性。为他们今后的英语学习打下基础。老师本身也要专研教材，采纳新颖活泼有趣的教学形式进行教学。通过设计各类生动有趣的教学活动，将课堂贴近生活,贴近学生，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教材分析： 本教材是外研版...
