大学生素养拓展训练方案-——11 人力第六小组目录一．概述………………………………………………………………………………………2 背景简介……………………………………………………………………………………2 拓展培训目的…………………………………………………………………………2 拓展训练必要行分析…………………………………………………………3 拓展训练可行性分析…………………………………………………………5二．方案设计…………………………………………………………………………6 方案设计思路…………………………………………………………………………6 方案项目设置…………………………………………………………………………6三．日程安排………………………………………………………………………16四．费用预算………………………………………………………………………16五．注意事项………………………………………………………………………16六．反馈评估………………………………………………………………………16组 长:李青小组成员：王晨星 贺红平 徐志伟 马会媛 张晶一．概述 背景简介我国实施高等教育的目的在于提高国民的整体素养，然而当前，我国高校教育对于大学生整体素养培育的效果并不是十分理想.中国高校在之际当中，将培育学生的重点放在了课堂理论知识的传授，这在一定程度上可以说是武装了学生的大脑,提高了他们的理论素养,但是对于学生其他方面素养的提高,高校教育的作用则不是非常明显。使的当代中国大学生存在心理意志薄弱，缺乏团结合作意识，缺少自我挑战的精神等现象。然而传统的教育方式很难改变大学生存在的这些问题，只有通过拓展训练即体验式学习才能使大学生真正摆脱这些现象. 拓展培训目的针对大学生心理健康教育和学生学习实际情况，主要通过不同类型的拓展训练（体验式）活动,让大学生在活动中体验和感受,引发学生的思考，同时达到以下目的:1.提高团队精神，提升团队协作能力;2。培育激发挑战自我的精神，突破逆境的能力;3.提高心理意志力，锻炼心理素养；4.培育沟通能力，增进友谊，建立融洽人际关系；5。团队集体休闲,感受团队文化;6。轻松愉快学习，建立积极正面心态。 拓展训练必要性分析1、有利于传统教育观念和方式的改变。 传统教育只重视对学生进行知识的传授,并把传统知识技能当作教学的最终目的，不利于学生个性的进展,不利于培育具有创新精神...
