大学生自我管理能力的提高 大学生自我管理能力是大学生走入社会实现自我价值的基本素养
为了更好地为社会培育合格人才，当前高等教育讨论者以及实践者急需面对的问题就是如何不断提升大学生的自我管理能力
本文通过分析大学生自我管理能力现状、含义以及特性,探讨如何提升大学生自我管理能力的途径
大学生自我管理能力的提高 一、大学生管理现状 大学生是一个非常特别的群体，从未成年变为成年，是大学生青年时代的一个具有决定性作用的质的转变
大学则是大学生学会如何与人相处,怎样处理实际问题，从简单初级的社会关系进入复杂社会关系的一个关键阶段
高等学校培育的人才不仅应具有扎实的专业科学技术知识,还应具备一些基本能力
但是，在绝大多数大学里，很多高校仍然实行的是传统的学生管理，即老师管理学生模式
在传统学生管理模式中,学生养成了完全依赖于老师,不会独立思考,缺乏自我管理的主观能动性
因而，传统学生管理模式下会出现一些弊端，如学习目标不明确、心理素养较差、自我约束能力低、人际关系不协调、缺乏基本的交际能力等
培育和进展大学生能力的方法和途径很多，但是提倡和引导大学生学会自我管理却是一条更为有效的途径
大学生自我管理是当代社会对大学生基本素养的时代要求,是当前高校大学生管理的终极目标
自我管理模式并不是对传统学生管理方式的完全否定，而是顺应时代进展趋势的创新和改革
自我管理是帮助大学生发现自身价值的一门艺术,具有强大的吸引力
当代大学生想要干出一定的成绩，就必须努力提高自己的自我管理能力，并学会为自己度身制订一套自我管理方案
二、大学生自我管理的概念 自我管理能力的提高是一个主体自律与内省的过程,这一过程的完成完全依赖于主体自身对其全面进展的认识和领悟程度
提高大学生自我管理能力,是当下越来越激烈的社会竞争形势和培育符合社会要求的人才的需要
然而,当代的大学生绝大多数为独生子女，而且基本上都是以“追
