健康教育工作计划2024—2024 学年度第二学期一、指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。本学期，我们根据《幼儿园教育纲要》,结合本园实际及幼儿进展实际情况，将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增强自我保护意识。同时，根据大班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素锻炼幼儿身体,增强幼儿体质，促进幼儿身心健康进展.二、本学期工作重点:1、身体健康我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、竞赛、坚持每天 2 小时的户外活动等,培育幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯,从而促进幼儿身体的进展.幼儿的身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力.知道必要的安全健康常识,学习保护自己喜爱参加体育活动,动作协调、灵活。对大班下学期的幼儿来说,激发他们探究拍球和跳绳等技能性活动的兴趣,在跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动中进展动作的协调性和肢体的柔软性。培育幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的坚持力和耐力。激发幼儿喜爱接力棒等游戏，体验和同伴合作竞赛游戏的欢乐。课程安排：第一周迎面接力跑 p103第十一周消防演习 p107第二周贴烧饼《指导书 P54》第十二周转身网接球《指导书 P134》第三周玩球小能手 p68第十三周有趣的棒棒《指导书 P151》第四周协力闯关 P97第十四周环保小卫士《指导书 P158》第五周“和谐号”快走 P101第十五周运西瓜《指导书 P172》第六周导弹发射 P98第十六周赛马 P95第七周春种忙《指导书 P77》第十七周用椅子做运动《指导书 P196》第八周两人三足 P63第十八周小鲤鱼跳龙门《指导书 P204》第九周青蛙跳跳跳 P74第十九周欢乐的赤脚游戏《指导书207》第十周小小邮递员《指导书 P117》 二、心理健康 心理健康是适应社会环境的要求，心理健康的孩子应该不怕困难，不怕挫折,勇敢坚强,敢于维护自己的正当利益,我们可以从平常的谈话、活动小结等环节中将集体与个别教育相结合来培育幼儿以下五个方面:1。培育幼儿的愉快的情绪。2.培育幼儿抗挫折能力.3.培育幼儿自信心。4。培育幼儿的独立性。5.培育幼儿的自我控制能力.三、安全教育了解过灾难发生时要怎么简单地自救；了解在扭伤后...
