幼儿园大班半日活动设计方案一、晨间活动:1、接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼.2、测体温，给幼儿身体做晨检。3、检查书包,是否带危险物品.4、提醒幼儿喝水。5、手指游戏:手指兄弟.6、提醒幼儿入厕、洗手。二、户外活动：组织幼儿排队做早操及户外游戏活动。目标：1、加强幼儿体能训练。2、练习幼儿身体协调性。重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培育.过渡活动:放松、喝水、入厕.三、教育活动:大班科学教案:动物家族聚会（一）、活动目标:1、通过分类，让幼儿进一步掌握家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。2、进展幼儿的比较、分析、概括的能力。3、培育幼儿的环保意识及爱护动物的情感。(二）、活动准备：1、视频、音乐游戏磁带；2、各种动物卡片、挂饰若干;3、动物的家背景图 4 张;4、幼儿用书。（三)、指导要点1、活动重点:引导幼儿根据家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征进行分类，并理解家禽、家畜、野兽、飞禽的概念。2、活动难点：主动参加分类活动，并能够大胆地表达出自己分类的方法。3、指导要点：通过观察比较、操作探究等方法引导幼儿了解家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征并进行分类.（四)、活动过程：1、激趣导入以幼儿喜爱的动画形象狮王辛巴引出课题,设置悬念，激发幼儿的活动兴趣。2、观看视频，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。① 师:小朋友，假如你是辛巴你会怎样给动物分类？幼儿自由讨论，老师引导幼儿根据动物的不同特征尝试分类。② 幼儿分组操作图片，尝试给动物分类。③ 各组幼儿相互沟通分类的理由，老师引导幼儿比较家禽、飞禽、家畜、野兽的异同.3、观看视频,引导幼儿总结概括家禽、家畜、野兽、飞禽的不同特征，并形成概念4、幼儿操作动物图片，进行分类调5、引导幼儿根据已往的知识、经验进行沟通讨论,进一步丰富幼儿与家禽、家畜、飞禽和野兽有关的知识,并激发幼儿爱护动物的情感，培育幼儿的环保意识.① 师：除了这些动物,小朋友还认识哪些动物，它们属于哪一类？② 师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物?四、自由＼自选活动1、能根据自己的需要到活动区活动；2、活动后能自觉整理操作材料；3、自由活动时能自主地结伴游戏.注：重点指导美工区，提供纸张、材剪刀、乳胶等材料给幼儿操作。
