微笑一、活动目标 1。能围绕故事大胆的表述自己的理解和想法； 2。懂得让别人兴奋是一种欢乐,把欢乐送给别人也是一种欢乐; 3.进展幼儿的感受力和口语表达能力.二、活动准备 蜗牛、大象、小鸟、小白兔图片各一张；微笑图片若干张;微笑展板；轻柔的音乐；便利贴三、活动过程一、导入(出示微笑表情图 PPT2-6)宝贝们看，这是什么表情？（微笑)你什么时候会微笑呢？是的，我们兴奋欢乐的时候都会露出微笑，那你看见别人微笑你心里会觉得怎么样?原来微笑能带给别人欢乐!二、分段理解故事1。出示图组一（PPT7—9 页),讲述故事第一段(1）今日,森林里有小动物也在微笑，它们为什么微笑呢？我们来听故事：森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子…他们都是好朋友，都非常同意帮助别人.小鸟同意为朋友们唱歌,大象同意为朋友们盖房子,小白兔同意为朋友们送信。（2)小鸟、大象、小兔同意为朋友们做什么呢?（PPT 第 7,8 页）学习：小鸟同意为朋友们唱歌、大象同意为朋友们盖房子、小白兔同意为朋友们送信我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。（集体）（PPT第 9 页）朋友们得到了它们的帮助感到怎么样？（很兴奋）所以它们都在……（微笑）（3）讲故事：只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。（PPT 第 10 页）提问：为什么小蜗牛很着急？（因为他不知道怎么去帮助别人。)2.出示图组二（PPT11 页）（1）讲故事：小白兔去送信走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头来向着小白兔甜甜的微笑，小白兔也对小蜗牛微笑.提问：小蜗牛的微笑是什么样的?你有那样甜甜的微笑吗？让大家看一看吧！(2）讲故事：小白兔对小蜗牛说:“小蜗牛,你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我真欢乐。”提问：小白兔是怎么说小蜗牛的微笑的？（3)讲故事:小蜗牛听了,想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我的欢乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：“怎么样让朋友们看到我的微笑呢？”小蜗牛想呀想呀，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天,他把很多封信交给了小白兔。提问：（1)小蜗牛要寄信给谁呢?（朋友)(2)我们都知道小蜗牛爬的很慢，怎么把这么多的信送给朋友朋友们呢？(请小白兔帮忙）3。出示图组三（PPT12 页)（1）讲故事：小白兔把信送给了森林里的朋友们，朋友们拆开信，里面是一张画.画上的小蜗牛正在甜甜的微笑。森林里的朋友们也都微笑起来。（2）朋友们收到他的信都觉得怎么样？（很快乐）你怎么...
