大班语言《大象救小兔》活动教案 安康平利县幼儿园 陈华设计意图：《大象救小兔》是一则儿童喜爱的童话故事,它采纳生动有趣的动物形象，向幼儿讲述了兔子遇险、大象相救、老虎得到惩处这一惊险动人的故事情节
通过学习，让幼儿从中体会出同伴之间是应该互相关怀、互相帮助的，欺负弱小的人最终一定会受到惩处的道理
在本此活动中，我还增加了让幼儿自由沟通的机会，让幼儿在猜想、验证中增加说的兴趣，更好地体现《纲要》中制造一个自由、宽松的语言交往环境，体验语言沟通的乐趣
活动目标：1、引导幼儿认真观察画面,讲出兔子遇险时，大象机智地救兔子的情节
2、学习词：傍晚、凶狠、喷、锐利，能用较完整的语言讲述图片
3 、大胆地参加讲述活动
活动重点:引导幼儿认真观察画面，讲出兔子遇险时，大象机智地救兔子的情节
活动难点:学习词：傍晚、凶狠、喷、锐利,能用较完整的语言讲述图片
活动准备:教学挂图:大象救兔子，字卡活动过程:一、观察画面，积极思考
1、出示第一幅画面，请幼儿观察：（1）在什么地方
(2）这是什么时间
(3）图上都有谁
(4)它们在干什么
2、在漂亮的大森林里有三只小兔正在兴奋的玩耍，小兔玩得这么兴奋，会发生什么事情呢
(启发幼儿猜想）3、出示惊慌的小兔，三只小兔怎么啦
（惊慌）4、小兔子这么“惊慌”，可能发生什么事了
（可能是小兔子迷路了,找不到家了;也可能是其它动物来抓它们了,它们害怕了
)5、出示老虎，突然,从树林里窜出一只大老虎向小兔猛扑过来
(师：这是一只什么样的老虎
丰富词汇：饥饿的老虎,凶狠的老虎······）6、我们一起来看看
老虎见了小兔子会怎么做呢
（张着大大的嘴巴、露出尖尖的牙齿、伸出锐利的爪子，向小兔们扑去
）小兔的心情怎样
(小兔害怕极了,撒腿就跑
）7、请个别幼儿讲述(图一）
二、引导幼儿观察画面，积极思考、讨论进行重点讲述
1、出示第二幅画面：小兔逃到了河边,一条河挡
