第 1 课时 总 1 课时完成情况完成任务课题奇异的信息世界——信息与信息技术年级初一授课时间1 课时教材分析本册教材作为初中信息技术教材的开篇，起着承上启下的作用，既是对小学知识的总结、延伸和扩展，同时也是为以后更高一级知识技能的学习奠定必要的基础，是学习其他内容的必备“工具".本课是大连理工大学出版社七年级 B 版上册第一课《奇异的信息世界—-信息与信息技术》，在这节课中主要了解信息社会的含义,体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响,探究和初步理解计算机的结构和工作原理，培育良好的信息意识和信息技术使用习惯。教学目标知识1.了解什么是信息，什么是信息技术2。认识计算机的软硬件组成3。明确中学生应具有的信息素养和能力技能1。会连接计算机主要的硬件设备2。区分常用的计算机输入、输出设备3。会正确进行计算机的基本操作情感、态度与价值观1.通过讨论与沟通,体验信息技术带来的便利，激发学生学习信息的兴趣。2。逐渐养成利用信息技术解决实际问题的好习惯3。培育学生的信息技术课课堂常规习惯重点了解信息与信息技术的概念难点认识计算机的组成方法阅读沟通、任务驱动教具多媒体计算机教室、问卷、计算机硬件、新生名单及分组、布置学生准备鞋套和笔教学内容老师活动学生活动设计意图准备1。随机分组并电子签到1.老师委认本课临时班长及各排排长1.电子签到让学生学会自我管理2。调查问卷课后交(限时交卷,有的选项直 接 用 “ 是 ” 与“否”,“能”与“不能”来回答,要求把字写工整 ,认真如实填写，没有的可以空）有能力同学可以填 D盘下的电子档问卷2.老师把机器提前开机并电子点名2。答卷查看学生打字快慢及出席情况 2’通过问卷了解学生基本信息及相关学习情况，利于日后课堂有针对性的教学3.师生沟通认识3.老师让排长并让其分 发 纸 制 学 生 问 卷（分发电子档及本课相关素材到 D 盘指定文件夹中)师自我介绍，哪个同学同意自己介绍，让大家认识自我介绍活跃课堂气氛让学生放松学习，学会沟通沟通与表达，师生认识 5'了解你呀?4 人(4 排各一,2 男 2 女，成绩好中差不一）4.选本课助手你们在课堂上当过老师的小助手吗？谁同意 做 老 师 本 课 的 助手?就近分 8-9 组按小组讨论你认为信息课上不应该做什么，（学生说助手板书,或 在 讨 论 窗 口 打 出来)思 考 、 讨 论 ， 板书，5.信息课课堂常规(卫生、安全、肃静、纪律）学习课堂常规常规学习 3'引...
