《如何欣赏建筑艺术》教案一、教材分析本课需结合学生从各门学科中学到的知识、课前搜集到的有关建筑艺术的各种资料及老师准备的建筑的图片、幻灯片及音像资料等来进行学习，使学生通过欣赏中国古代建筑初步了解建筑艺术、丰富学生的人文知识、审美能力、增强学生热爱祖国的情感。二、教学重点与难点（一）、教学重点:1、通过本课学习使学生了解我国建筑的结构特点。2、通过对中国古代建筑艺术的欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解。(二）、教学难点：1、使学生了解各类建筑的构造特点.2、通过欣赏中国古代建筑,丰富学生的人文知识、审美能力，增强热爱祖国的建筑艺术，热爱我们伟大的祖国的情感!三、教法与学法（一）1．情境教学法：“作者胸有境,入境始于亲”,老师只有在教学过程中想方设法为学生制造一个具体、生动、形象的情境,并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境下有效地进行学习。2。引导式教学法:这种教学方法适合于高年级的学生,他们已经具备了一定的知识。因此，学生欣赏建筑艺术时，我注意引导他们感受艺术的形式美感，艺术与生活、艺术与环境的关系。3。赏析教学法：赏析、品味祖国优秀的建筑艺术，从而加深对建筑艺术的理解，提高学生对建筑艺术的鉴赏能力。（二）、学法： 1．探究法 2。自学尝试 3。合作学习四、教学准备： 建筑艺术欣赏,收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。五、教学过程：(一）、创设情境，激趣导入 (二)、新授？ 1、 什么是建筑艺术？建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术，是有用与审美相结合的产物，是艺术与科学技术的结合.2、建筑艺术赏析： （1)北京故宫建筑群(明、清） 旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫,位于北京旧城的中心。始建于明成祖永乐五年（1407 年），永乐十八年（1420 年）竣工.设计者蒯样，人称蒯鲁班。明清两代曾对故宫不断修建和扩建.现存大部分建筑为清代所建,但总体布局仍保持着原来的面貌：故宫占地 72万余平方米，纵深 961 米,横宽 753 米.总建筑面积 15 万平方米，屋宇有 9000 余间。故宫四周有高达 10 余米的宫墙，宫墙四角矗立风格绮丽的角楼，墙外有宽 52 米的护城河环绕，组成一座森严的城堡。 宫殿建筑是皇权的象征。明清故宫的设计思想也是如此.它的总体规划和建筑形制均体现了封建宗法制度和象征帝王的权威。这一点要比实际使用功能更为重要；为了显示严肃齐整的气氛，主要建筑严格对称地布置在中...
