学教学常规检查方案（试行)一、指导原则:老师教学常规检查应具有鉴定功能、导向功能、激励功能和改进功能二、检查目的：1、强化过程管理教学质量观
及时检讨学校教学工作存在的问题，发现优秀教学经验及时表彰和推广
2、促使全体老师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量
三、检查对象:全体任课老师
四、检查小组组长：何丽园副组长:王秋蕾成员：肖家向、施雅丽、柯寅娜、朱金惜、黄春红、李玉芳、吴小兰、王东阳五、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作
2、副组长负责检查工作的组织实施工作
3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作
4、教学常规检查小组每学期分两次（第八周、第十八周）对全校的教学常规工作进行全面检查
六、检查项目(检查内容详见各分类说明)1、教案 （根据学期初规定的备课要求检查)2、作业 （常规作业和个性作业布置与批改情况、学生订正情况)3、教学反思（对自己的教学进行总结反思,写出教学后记、反思小结或自我点评
）4、课堂教学(学生问卷、随机听课)5、听课（听课节数和听评课记录）6、单元测试质量分析（对每次单元测试的卷面分析以及针对学生存在的问题准备实行的措施）7、教研活动记录本 （教研主题和过程记录）、备课组活动记录本（备课主题和中心发言人的记录)（可以同一本）8、辅导与减负工作（辅导学生名单、开展辅导情况）9、家校联系(家校联系的方式、联系的次数）10、第二课堂（小组名单、活动计划、活动记录)另外:班级活动、班级活动计划、班级活动记录七、检查的形式 1、看材料2、听课3、问卷调查4、访谈八、具体做法（一）《教学常规检查方案》请各学科组长利用教研活动学习方案，教学常规检查登记表由教导处提供
（二)老师教案、听课记录、单元测试质量分析表、备课组活动记录本及教研活动记录本：各科任老师把上述资料上交到教务处
然后由行政人员共同检查
并填写教学常规检查表和个人检查小结
