南京三校内涵提升三年行动计划目录第一部分 提升进展背景分析1、 学校概况2、 提升进展优势3、 提升进展困难第二部分 指导思想和办学理念1、 指导思想2、 办学理念第三部分 学校提升进展思路1、学校提升进展战略2、提升进展的基本思路第四部分 学校提升进展目标1、 总体目标（1）办学目标（2）培育目标2、 具体目标（1）管理创新目标——优化学校管理系统（2）队伍建设目标——促进干部老师整体进展（3）德育工作目标-—构建特色的德育工作体系（4）教学管理目标-—探究学习策略,培育教育品牌（5）体卫艺工作目标——激发兴趣,培育艺术特长（6）科技环保目标——提高科学素养和实践能力（7）校园文化目标—-凸显校园文化特色第五部分 提升进展规划的分阶段目标及措施（见附表）第六部分 学校提升进展的保障系统附表：南京三校提升进展规划的分阶段目标及措施第一部分 提升进展背景分析（一） 学校概况南京三校是沈阳市和平区一所中等规模的小学。学校始建于 1960 年，至今已经有半个世纪的办学历史.五十年来，学校先后为国家培育了各级各类人才,学校建设和教育教学取得了巨大的成绩。先后被评为全国教育科学“十一五"规划课题“和谐的与讨论与实验“先进实验校，全国教育科研先进单位，全国优秀教育学会，辽宁省课改先进单位，省级家长学校，省级语言文字先进单位，沈阳市特色学校市级综合治理先进示范校,市级德育工作特色讨论实验校,沈阳市教育学会先进学术团体，沈阳市教育教学管理示范校,沈阳市德育实验基地，连续三年被评为和平区教育教学质量优秀单位，和平区先进单位和平区教育系统党委先进基层党组织，和平区德育实验校，和平区校园新闻先进单位。学校占地面积 4888 平方米，建筑面积 4792 平方米，学校现有 20 个教学班，近 700 名学生。学校建有微机室、实验室、音乐教室、美术教室、多媒体教室等所有老师均配备三机一幕建有校园网、校园广播系统、校园监视系统。先进的教育设施，使学生享受着优质的教育健康成长的欢乐。学校同时拥有一个朝气蓬勃、积极进取，锐意进取的领导群体，拥有一支师德高尚、业务精良的老师队伍。在 76 名老师中，大学本科、专科占到 96％，并有多位老师获得讨论所学历.小学的中学高级老师(副教授）3 名、小学高级老师（讲师）70 多名,50 多位老师获得省、市区优秀课，60 多位老师发表文章及出版专著。老师们良好的师德、广博的知识、高超的教艺,赢得了家长和社会的广泛赞誉。 ...
