编号：微型课题立项申报表课题名称:学校的后勤管理机制优化讨论课题负责人:申报日期:教科室制课题立项申报表一、课题组基本情况课题名称学校的后勤管理机制优化讨论计划完成时间预期成果形式论文、讨论报告负责人姓名性别年龄工作岗位职称学科联系方式电话：电子信箱手机：邮政编码其他课题组成员基本情况姓名性别职称讨论专长工作单位课题申报类型重点课题一般课题二、课题设计论证1
讨论背景（问题和原因分析）;2
本课题相关的讨论现状综述；3
讨论目标和主要内容；4
主要讨论方法；5
讨论详细计划
（请逐项填写，可另加附页)一、讨论背景（问题和原因分析）1、当前学校后勤工作存在的问题学校后勤工作近年来在大而全的方面加强，不断的完善，不断的提高，自成体系,但也存在着一些普遍的问题
如与教学一线师生的联系相对薄弱；后勤工作以被动服务为主，出现问题解决问题,每天应付各种维修、安装、搬运等繁杂的工作，难得有时间仔细思考一下怎样前瞻性、预判性的开展工作；由于工作繁复，单一枯燥，逐渐使得总务工作人员变得缺乏开创性，开始墨守成规等等
总务处工作由于繁杂琐碎的特点，导致评价机制无法像教学一线一样清楚明了，而评价机制的不清楚，直接导致工作人员渐渐有了不同的心态
另外由于我校总务处老师大多数是青年老师，虽然普遍学历很高，但后勤工作的专业素养还有待加强
综上所述,现今总务处人员构成及专业素养不协调
在学校领导班子和总务主任的心血汗水付出下,解决了绝大部分部分问题,但依旧还有需要完善和改进的方面
面对新的课程改革要求,后勤工作与教学一线工作一样重要，一样推动学校的进展,这就继续需要进一步改进观念和作风，建立健全工作机制,以适应新课改形势下的教育教学工作
二、本课题相关的讨论现状综述 在新世纪里，我国基础教育课程改革的总体目标是：以邓小平同志关于”教育要面对现代化,面对世界，面对未来”和江泽民同志"三个代表”的重要思想为指
