学校教学管理经验沟通教学管理是一项任重道远的工作，我校的教学工作在镇教办的直接领导下，在镇教研室的指导下,学校以全面推动素养教育为目标,突出实施新课程改革和提升教学质量为重点,扎扎实实开展工作，我们本着:求真、求实、灵活、创新的原则实施工作，我校教学管理水平得到了不断进步和提高
一、常规管理 1、加强组织领导，明确工作责任
学校的教学管理工作由校长全面负责,分管副校长具体领导，教导处负责组织实施,全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工作
每学年都从学校实际出发，确定学校教学指导思想，组织制定学校教学进展规划和目标以及实现目标的措施,并组织实施
每学年都根据县镇教研室教学会议精神，结合学校实际情况，制定学年度教学工作计划，安排学校日常教学工作，并做好指导、检查和总结
教导处以下又设立了中高语文、中高数学、低段语数、常识四个教研组，分学科具体负责相关工作
2、建立健全教学管理制度，确保教学工作有序运行
为促进我校教学管理的科学化制度化，我们在参考借鉴先进经验的基础上，结合学校实际情况和新课程理念，学校全面订立并修改了大量保障教学工作有序运行的制度
包括：常规教学管理制度、教学过程管理制度、校本教研制度、校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度、老师课堂教学每日巡查制度、教学帮扶制度等
对老师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和要求
完善了学校备、教、批、辅、考、评、研等各项制度,并严格执行
使学校教学常规管理更人性化、法律规范化，更好地为教学服务
3、以组织教学月查为手段,抓好常规教学
常规教学管理是学校教育教学管理的日常工作,是教学过程管理和目标管理的结合点，为了切实抓好常规教学管理，我们在每月月底三天,由教导处牵头，中高语文、中高数学、低段语数、常识教研组组长对全校老师一个月内的备课、上课、作业批阅、培优辅差、章节过关等常规教学
