沐浴课改 走科研兴校之路教育事业要进展，教育科研要先行。加强教科研是推动教育改革与进展的需要,是全面提高教育教学质量的需要，是教育决策科学化、高效化的需要，是提高老师素养制造价值的需要.以基础教育课程改革为契机，我校站在一个制高点，以更深远、更开阔的视野去审视教科研。我们领悟到,以教研活动为切入点，以实施课题讨论为突破口，切实有效地做好教科研工作,促进学校教育教学的进展一、加强组织领导 切实保障教科研地位《中国教育改革和进展纲要》指出：“各级领导和教育行政部门要把教育科研和管理信息工作摆到十分重要的位置."我们非常庆幸，庆幸有一个成熟的领导班子,班子成员富有时代意识、科研意识、协作意识和改革意识,善于审时度势，作出科学决策，以明确的办学理念为学校进展定位，并带领学校群体执着地追求的教育理想。在办学思路上，我们牢固树立“科研兴校、科研强师”的意识，将教科研工作纳入学校五年规划、学年度工作计划。学期初的教务计划中，我们始终把教科研工作作为一个重点项目,进行具体详尽的安排。从讨论方向、讨论专题、讨论方法及科研组织上提出明确要求,使全校老师有章可循.1、领导身体力行 激发教科研活力为了保证学校教科研工作的落实，我校成立了教科研领导小组，由校长任组长，副校长、教导处主任、教研组长等为成员，全面负责全校教科研的领导及管理工作:成立教科研重点课题讨论小组，对于学校教科研重点立项课题,组织专人进行讨论.如：我们学校校长马凯良同志亲自挂帅，担任课题主持人承担铁岭市“十三五”规划课题《信息技术与学科整合的时效性讨论》工作；副校长田克忠担任课题主持人承担《小学数学课堂教学小组合作学习实践讨论》工作；政工主任胡忠凯承担县级规划课题《家长会策略改进讨论》工作.校领导身体力行,大大激发了全体老师科研热情高涨，并积极参加。同时充分加强教研组备课组建设,发挥它们在教科研中的作用。2、加强管理措施 巩固教科研实效在组织管理上,学校实行了以下几项措施：一是制定《教科研进展规划》、《教科研工作方案》及《教科研奖励办法》，在学校经费非常紧缺的情况下，保证教科研经费的开支。二是组织老师参加教科研培训,使我们对科研方法、讨论过程,资料理论、论文撰写有了初步的了解。三是明确提出五个“一”工程，即：每位老师参加或承担一个课题讨论；每学期读一本教育理论专著;执教一节相关课题讨论的公开课；完成一本读书心得笔记；撰写一篇教科研论文。四是要...
