阿克陶县玉麦乡第二中学教育科研管理制度阿克陶县玉麦乡第二中学阿克陶县玉麦乡第二中学教育科研管理制度一、指导思想1、为加强和完善学校教科研课题的管理,使课题讨论的管理法律规范化、制度化、科学化，提高校级以上课题讨论的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革,全面实施素养教育,提高学校办学水平,促进“科研兴师"和“科研兴校"，特制订本管理办法。2、凡有条件进行教育科学讨论的教研组和老师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上讨论课题。二、组织领导学校教导处在校长领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作.三、选题原则1、课题的确定应遵循超前性、制造性和实效性等原则。根据中学教育进展的趋势,针对中学教育中普遍存在的突出问题，从本地本校的实际出发,围绕小学教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面,进行改革和实验讨论.老师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及,应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。2、老师可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题，进行讨论。3、从学校科研规划课题指南或学校承担的市级课题的子课题选题讨论.四、课题管理1、校级以上课题由学校教导处负责,。2、教导处要加强对课题指导、监督和资料管理。讨论者要注意资料的积累和保管。3、老师要努力完成讨论计划，取得预期成果,学期或学年结束写出论文或经验总结(结题成果或阶段性讨论成果）.4、学科教学或班会工作方面的讨论课题,每学期至少上一节汇报课,反映讨论的情况。5、学校对老师课题讨论情况进行考核,并记入业务档案。教导处主任定期讨论和亲自承担课题制度。学校领导每学期要针对教科研工作进行例行讨论,要亲自承担或参加一项课题的讨论。6、教科研常规工作制度：（1）学校有近期、远期科研工作计划。 近期:（学期、学年科研工作计划）； 远期:五年科研规划。(2）教科室负责对校级以上课题的管理，具体检查计划的实施情况。（ 3）编辑学校教育科研与教学改革实验成果集.7、教导处对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。由教科室负责对各项课题组提供服务与方法指导,举办科研方法讲座，提供教科研信息。8、承担课题计入工作量并列入年终考核项目制度。（1）35 岁以下的老师，每学年要有科研课题，要有阶段性成果或课题的总结性论文作为学年末评为优秀等级老师的条件之一...
