城南任字〔2024〕07 号桓台县城南学校关于开展“文明礼仪小标兵”评选活动实施方案一、指导思想: 以培育学生良好的文明礼仪习惯作为重点，把训练学生习惯成行作为突破口，在评选活动过程中,注重培育、训练、引导学生明确文明礼仪法律规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人;文明礼仪进家庭，做文明小使者。 二、活动主题:“文明礼仪，从你我做起，从点滴做起.”三、活动原则:实践中做、锻炼中行；培育能力、自理自省；互帮互助、激励成行。 四、活动过程： 分学习、践行、收获三个阶段进行. 1、学法律规范、知其义，文明礼仪我知道： （1）学习《小学生日常行为法律规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵"评选标准》（附件 1)等行为准则，号召学生参加文明礼仪大讨论，根据本班学生存在着的不文明行为、现象，制定《班级文明礼仪公约》,并仔细学习、贯彻。（2） 在学习过程中为自己寻找“文明的伙伴"，互相激励、监督，共同进步。 2、守法律规范、懂礼仪,文明礼仪我先行: （1）在学习《小学生日常行为法律规范》、《桓台县城南学校学生一日常规》、《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》的基础上，进行严格的行为训练，做到五个坚持：文明行为训练坚持与养成教育相结合，与班级争星活动相结合，与家庭教育相结合，与实践活动相结合，与争创文明班级相结合。 （2）加强老师的师德修养,提倡文明礼仪从老师做起，示范为先、以德育人。（3） 在“礼仪进家庭”的活动中,培育学生良好礼仪习惯，做家庭文明小使者。 3、寻榜样、评标兵，文明礼仪结硕果:(1）提倡学生自律，变目标要求为学生的自觉需要,在同学的互动学习中争取进步。 （2）鼓舞学生进步，利用自评、他评等多种形式在班级中展示学生的文明礼仪成果，表彰进步学生。 （3）在学习实践的基础上，对比《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”评选标准》,学生可自愿申请，递交《桓台县城南学校“班级文明星”申请表》(附件 2)，通过本班学生的集体表决,经班主任老师审批，成为“班级文明星"（班级文明星人数可不受限）。班主任再择优推举班级文明星，填写《桓台县城南学校“文明礼仪小标兵”推举表》(附件 3），申请学校“文明礼仪小标兵"（推举人数保持在班级总人数的 1/10 左右）。经学校审核同意后，进行表彰，并授予“文明礼仪小标兵”标志。 五、时间安排：1、学习阶段（第 1...
